课题 图形的拼组一年级（ ）班 学生姓名： 【学习目标】1、 我能用正方体、长方体、圆柱或球拼出新的图形。2、 我能说出自己所拼的图形，对别人的拼图进行评价。【学习难点】 能说出自己所拼的图形，对别人的拼图进行评价。【预习任务】（自主学习)说说这几个图形是什么形状，有什么特点。拼成了长方体。） （ ） （ ） （ ） （ ）【小组合作学习】（合作、探究学习）一、检测预习情况让学生说一说这些图形有什么特点？ 我拼成了长方体。二、动手操作，探究新知。活动一：拼一拼 1. 用2个正方体拼一拼。2. 用3个正方体拼一拼。还能拼成这样的形状呢！3. 要想拼成大正方体,需要几个小正方体？试一试。（ ）个4、搭一搭交流：你都知道了什么？学路指导：1. 用所有的积木搭。2. 看谁搭得又稳又高。操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！1. 尽量往高搭。2. 怎样搭才能把球放稳？检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？比一比就知道了。【课堂检测】一、数一数 （ ）个 （ ）个( )个 ( )个 ( )个 3、接着摆什么图形？圈出正确答案。积累：这节课我学会了 （ ），能用正方体、长方体、圆柱或球拼出新的图形。我知道至少用（ ）个小正方体可以拼成一个大正方体。