资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页 共1页青华飞鸽咨询工作指导手册前言:咨询工作即产品销售,给目标人群推介产品的同时,使其对产品留下深刻的第一印象。因此,咨询工作极为重要。在此,我们将咨询工作分为电话咨询、上门咨询和户外咨询等3大部分,下面我们就每一大部分进行详细指导说明。原则:本着认真、诚信、耐心的态度,对每一位咨询者做到对答如流,令其满意,并引导其进入角色,了解青华飞鸽,产生学习兴趣。第一部分 电话咨询指导一、 接听流程:1、接听电话:您好,青华飞鸽,有什么能帮助您?2、先了解信息:a) 您孩子今年多大?b) 上几年级?c) 在哪个学校上学? (了解基本信息后,对咨询者进行初步的筛选和辨别,接下来针对咨询者提出的问题进行青华飞鸽的相关介绍。)3、通过了解咨询者的信息,针对他/她的身份,在介绍青华飞鸽时,强调他们关心的话题, 引导他们尽快进入角色。如:介绍学校的入学流程,如入学测试,协议保障等,并列举一些成功的学生、家长的口碑,使他们认同要孩子来青华飞鸽就会放心、安心。4、关于青华飞鸽课程话术:(见附件)5、咨询者得到满意回答后,引导咨询者进入角色:“本着对孩子负责人的态度,建议您带着孩子来学校亲自感受一番,让我们的教育专家为孩子把把脉,量身定做一套切实可行的辅导方案。如果孩子在起跑线上落后,将来再去追赶就很困难,压力也大。在月日点有一场免费的课程讲座,我们将为您预留座位,前来试听,进一步了解我们学校的课程体系和师资力量,以便更好的选择。”6、电话进入尾声,别忘了留下咨询者信息:“如果方便的话,请留下您的联系方式,学校将会随时通知课程信息。谢谢!”二、接听礼仪:电话是现代人之间进行交流和沟通的便捷工具。电话接听质量的好坏直接影响到整个学校的形象。1、及时接电话。电话铃响了,要及时去接,不要怠慢,更不可接了电话就说“请稍等”,撂下电话半天不理人家。2、左手持听筒、右手拿笔。在电话沟通过程中往往需要做必要的文字记录,并提倡用左手拿听筒,右手写字或操纵电脑,这样就可以轻松自如的达到与客户沟通的目的,同时记下有效信息。3、认真听对方说话。接电话时应当认真听对方说话,而且不时有所表示,如“是”,“对”,“好”,“请讲”,“不客气”等等,或用语气词“唔”、“嗯”等,让咨询者感到你是在认真听。漫不经心,答非所问,或者一边听一边同身边的人谈话,都是对对方的不尊重。4、注意声音和表情。沟通过程中表现出来的礼貌最能体现一个人的基本素养,养成礼貌用语随时挂在嘴边的习惯,可以让咨询者感到轻松和舒适。因此,接听电话时要注意声音和表情。声音好听,并且待人亲切,会让咨询者产生亲自来学校拜访的冲动。不要在接听电话的过程中暴露出自己的不良心情,也不要因为自己的声音而影响学校的形象。5、保持正确姿势。接听电话过程中应该始终保持正确的姿势。一般情况下,当人的身体稍微下沉,丹田受到压迫时容易导致丹田的声音无法发出;大部分人讲话所使用的是胸腔,这样容易口干舌燥,如果运用丹田的声音,不但可以使声音具有磁性,而且不会伤害喉咙。因此,保持端坐的姿势,尤其不要趴在桌面边缘,这样可以使声音自然、流畅和动听。此外,保持笑脸也能够使客户感受到你的愉悦。6、确认来电信息。电话接听完毕之前,不要忘记确认咨询者信息,防止记录错误或者偏差而带来的误会,使整个工作的效率更高。7、最后道谢。最后的道谢也是基本的礼仪。来者是客,以客为尊,千万不要因为电话咨询者不直接面对而认为可以不用搭理他们。因此,要心存感激地向他们道谢和祝福。8、让客户先收线。在打电话和接电话过程中都应该牢记让客户先收线。因为一旦先挂上电话,对方一定会听到“喀嗒”的声音,这会让对方感到很不舒服。因此,在电话即将结束时,应该礼貌地请对方先收线,这时整个电话才算圆满结束。第二部分 上门咨询指导一、 接待流程1、眼睛辨别:来访者能上门咨询,证明他们对学校已经有了前期的了解,根据来访者进门的神态、服装和眼神,初步判断他们是否为我们的潜在学员(一定要用敏锐的眼光辨别竞争对手和潜在学员)。2、邀请坐谈:邀请来访者坐下,给其礼貌的倒水,并拿出学校的宣传资料送到其手中。3、了解来访者基本信息:d) 您孩子今年多大?e) 上几年级?f) 在哪个学校上学? (了解基本信息后,对来访者进一步判断,接下来针对来访者提出的问题进行相关介绍。)4、关于青华飞鸽话语术:(见附件)5、针对来访者的身份,在介绍青华飞鸽时,强调他们关心的话题, 引导他们尽快的进入角色。如,带领来访者参观校区、师资、教室、指纹考勤机等特色方面的介绍。 “如果您方便的话,在月日点将有一场免费的课程讲座,我们将为您预留座位,以便您和孩子亲自感受我们的专家讲师和课程体系。”6、最后,赠予来访者纪念品,并对他们的亲自来访表示忠心感谢!二、接待原则1、 站:咨询老师应该对上门的每位客人都主动点头示意,并保持精神饱满,面带真诚的微笑地起立迎接,邀请入座。 2、 说:咨询老师应先讲话掌握主动权。咨询时态度真诚热情,语调清晰温和,目光热情自然。注意力集中在来访者身上,认真倾听来访者询问。3、 穿:咨询老师在工作时间应严格按要求着装,不得浓妆艳抹、奇装异服。4、 做:每天提前到岗位,保证接待室干净、明亮、整洁。工作态度耐心细致,不急不躁,不厌其烦,把每位来访者当成自己的亲友一样接待。每位咨询老师应时刻牢记,每失去一位学员将使学校失去100名潜在的学员。熟练每项咨询技能,在来访者大量涌来时要应付自如,能够做到:“送一答二照顾三”,即:送走第一批来访者的同时,回答第二批来访者提出的问题,同时照顾第三批前来咨询的来访者。咨询老师在咨询过程中切忌有贬低同行业产品的语言、行为,掌握说话的技巧。三、接待技巧作为一名咨询老师,仅仅掌握自身的特点,做到“有问必答”这还远远不够。还必须具备灵活的头脑、敏捷的思维,极强的应变能力,从而能够尽快的引导来访者进入角色。1、 怎样引导来访者进入角色?(1) 如果来访者进入接待室,东张西望,象在寻找什么,应如何对待?这类来访者一般是在看了广告或听别人宣传,而自己正好有需要购买时来现场咨询某种产品,应特别注意:这时你应马上迎上去打招呼“您好,请问您需要什么帮助?”来访者可能会说“我咨询一下关于一对一辅导的事情?”这时要立即引导来访者,递上宣传资料,然后再视其具体情况详细介绍学校。这类来访者一般在经过介绍后,会认同我们的学校。接着,就待他进行参观,让他更直观了解学校。(2) 几个来访者一起进入接待室(一家三口、同事几个人、夫妻二人),如何对待?这类来访者一般是有意想报名,而且已经是比较几家学校了。对待这类来访者要用极好的服务态度,语气、语调等都要恰如其分,同时要有足够的信心,要把自己与他们融在一起,就像朋友之间在一起拉家常、讨论问题一样,同时要给他们发言权,不要自己一味的象个专家一样,把他们放在一边,对他们正确的观点及时的给予肯定,同时把自身的特点,详细的给他们灌输进去而不至于让他们认为你是在极力推销学校。(3) 一名来访者已来过几趟,但还是拿不定主意,怎么办?这类来访者一般是费用问题,报名时比较谨慎。我们需要给他详细介绍,强调学校的各种优势,还要给他举例:如明星学员的例子,或者与他相同学校的学员例子。(4) 还有一类来访者不知如何提问,也不知问什么,但还想了解一对一,如何对待?对待这类来访者,要掌握绝对的主动权,要带着他们跟着你的思路走,先介绍学校优势,来访者必然会说出自己的想法,然后根据他们的意愿慢慢的引导他。以上所讲只是比较常见的几类来访者,实际在咨询过程中会碰到形形色色的人和他们多种多样的要求,就需要我们在接待他们的时候多观察,有时候从来访者的一个眼神,一个动作可以了解他真正需要什么,对我们的课程到底持一种什么态度,而了解了这些,你就可以对症下药,知道从哪个角度,用什么样的方法去介绍才能抓住他们。这是最重要的,而且是书本上所学不到的。2、 对来访者介绍学校及课程时应采取什么步骤?咨询即销售,亦推销。从推销心理学的角度来看,顾客的购买行为一般可以分为四个阶段:注意阶段(对刺激物的注意)产生兴趣产生欲望行动阶段(即付诸购买行动)。针对以上要点,我们采取四个步骤:(1) 吸引来访者的注意力。咨询老师应该先讲话而不要让他们先开口。掌握主动权。来访者进门的第一印象非常重要,因此接待室的整洁、明亮的灯光会很容易吸引他们的目光。(2) 引起来访者的兴趣。以生动的解说吸引他们。充分利用无声的交流手段包括宣传资料及声像资料、手势、目光接触以及直观的辅助工具(如手册、单页、教室内展板等)。(3) 激发来访者的报名欲望。(4) 促使顾客采取购买行动。3、 介绍课程时注意的问题:(1) 保持愉快合睦的气氛。(2) 对来访者的询问要耐心细致的回答,不厌其烦。(3) 要以和善的口气来说明问题,不可用强迫式的命令语气。(4) 要配合来访者的认识进度,不要急于把所有的优势一口气讲完,即要让来访者有思考的时间,一次注入过多的信息量,来访者接受不了,效果反而不好。(5) 给予来访者提问的机会,以把握他们的需求心理。(6) 尽量使用客观的证据或案例说明学校的优势,避免掺杂个人主观臆断。(7) 介绍学校时语言要流畅自如,显示出充分自信心。4、 如何刺激来访者的报名欲望?在咨询过程中,能否使来访者产生学习欲望是咨询成功的关键,刺激他们的学习欲望应把握下列要点:把课程与来访者的实际问题和需要相联系,从他们顾客的角度出发介绍课程。A. 针对父母,可列举一些成功的明星学员和学生口碑,强调学校的资历、规模和前景,使他们认同将孩子来学校使其放心、安心。B. 针对孩子,可列举明星学员成功案例,获得信任,增强信心,激发学习欲望。5、 咨询老师言谈举止方面的禁忌。(1) 说话时,眼睛不看着来访者,会暴露出你内心的胆怯心理。使其产生怀疑。因此要克服畏惧心理,讲话时要用自然的眼光看者对方。但目光要时常移动,不要总盯着一个部位,保持并显示出自信。(2) 不要神态紧张,口齿不清。(3) 站立姿态要准确,不要有小动作,如两腿来回抖动等。(4) 与来访者讲话时不要东张西望或打哈欠。这样会显得无精打采,更不要打断他们的话。在他们讲话过程中,咨询老师没有听清或没有理解的地方,最好用笔记下来,等到他们讲完话后再来询问讲解。(5) 讲话时不要夹带不良口头语,或说话时唾沫四溅。(6) 切忌夸夸其谈,忘乎所以。咨询要点要言简意赅,一针见血。要有针对性的强调主要特点,不要泛泛的罗列优点。优点要逐一介绍,而不要将几条几点概括在一起介绍,以加深来访者印象。(7) 切忌谈论来访者的生理缺陷。(8) 说话时正确的使用停顿。(9) 尽可能不让来访者说“不”,而要让他们说“是”。6、 为什么要避免谈论己方的竞争对手?如果谈论自己的竞争对手,就会使来访者对我方竞争对手的情况有更多的了解,从而把注意力和兴趣转移到竞争对手身上,所以绝对不要谈论。倘若来访者提及,尽量回避或少说,语气上要显的轻描淡写,一笔带过。如“我们不能在背后说人家的坏话,我们更关心我们能给你们带来什么,在这方面我们的教育在行业内是很有优势的。我们的”假如不可避免的要谈及竞争对手的情况,则应以公正、客观的态度来评价对方,不说对方的“坏话”。7、注意自己的讲话声音。(1) 你的声音是否与你的年龄、性别相称。(2) 声音是否具有一定的力度。(3) 声音有无抑扬顿挫、足以表达感情还是平淡无味。(4) 声音听起来是否诚实,自然亲切。(
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号