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黔东南州2013小学毕业生综合水平测试六年级 语文时间:120分钟 满分:100分姓名: 一、识字写字。(50分)(一)汉语拼音(14分)1看拼音写词语。(8分)yo qng yu y pi hui mio sh ( ) ( ) ( ) ( )din zhu tun j jng zh j xi ( ) ( ) ( ) ( )2.给带点的汉字注音。(6分)附和( ) 弹片( ) 喷香( )床铺( ) 模样( ) 猝然( )(二)字词(18分)1查字典填空。(5分)要查的字音序音节结构第二画名称组词谈匹2辩字组词。(3分)饶( ) 汲( ) 侮( )挠( ) 吸( ) 诲( )3把词语补充完整。(6分)各( )己( ) 专( )致( ) ( )兵( )政风( )同( ) 美( )胜( ) ( )华( )茂4下列词语依次能与“发扬、发挥、实行、执行”搭配的一项是( )。(2分)A作风 精神 改革 办法 B.作用 干劲 任务 主张C传统 威力 政策 决议 D.力量 优点 计划 工作5用“然”字组词,并分别填入下面的句子的括号里。(2分)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。岁月悠悠,唯有你( )如旧。(三)句子(18分)1按要求改写句子。(6分)上课时,教室里很安静。(改为夸张手法的句子)(2分) 放学后,留守儿童自己洗衣服。(改为双重否定句)(2分) 写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。(2分) 2给下面的句子填上恰当的关联词。凡卡( )回到乡下爷爷那里去受苦,( )愿意留在莫斯科老板家当学徒。(3分)( )明天下雨,我们( )不去春游了。(3分)3写一句你喜欢的谚语:(2分) 4写一句你喜欢的歇后语:(2分) 5请以“爱心”为陈述对象,依照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。(2分)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 ,使 。二、阅读积累(20分)(一)在六年级我们初识了文言文,知道可以借助课后注释学习文言文的方法,请你借助注释理解下面横线上的短文,把它意思写在下面的横线上。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”注释:子曰:孔子说。学:学习。时习:时常温习,实习、练习的意思。亦:也。说:音(yu),同“悦”,愉快、高兴的意思。乎:吗?朋:朋友,也就是志同道合的人。自:从。乐:开心、高兴。 (二)阅读下列短文,完成练习。(16分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”1给“体面”换一个意思相近的词语:( )。(2分)2给第3自然段加上标点符号。(2分)3短文中,花生的“不好看”是指( )。“很有用”又是指( )。它最可贵的地方是指( )。(6分)4文章表面上写 ,实际上写 ,是一种 的军事写法。(3分)5对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”你是怎么理解的?把你的理解写在下面的横线上。(3分) 三、习作(30分)六年的小学生活即将结束。在六年的成长过程中,我们的生活丰富多彩,有难忘的课堂、竞赛、节日我们身边有许多关爱我们的人:老师、同学、亲人。请你以我又想起了 为题写一篇文章。要求:把题目补充完整;内容具体真实;有自己的真情实感;不得少于400字;文中不要出现真实姓名、校名等信息。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /
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