精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan十年的变化教学设计教学内容：北师大版二年级数学下册第五单元 加与减十年的变化（三位数连续进位加法）。教学目标：1、借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。2、培养学生的计算能力，以及运用加法解决生活中的实际问题的能力。3、让学生感受到数学与生活的联系，增强保护动物的意识。教学重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。教学难点：理解并掌握三位数连续进位加法的算理。教学准备：课件、计数器教学过程：一、创设情境，导入新课（ 1）同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天，老师就带着大家一起去逛一逛青山县的野生动物园， 大家说好不好？（ 2）课件出示青山野生动物园十年前后的图片，师生共同欣赏发现野生动物园这十年间的变化，导入新课。 （板书：十年的变化）二、探究新知1、引导观察。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（ 1）看一看，说一说： 十年来青山野生动物园的动物种类有什么变化？ 谁能说说青山野生动物园的动物种类增加的原因是什么呢？（根据学生回答， 师小结：环境好了，动物的种类就会越来越多，所以我们要保护环境和爱护大自然。 ）（2）根据上面的信息，你能提出什么数学问题？野生动物园现在有多少种动物？2、探究算法。（ 1）怎样列算式？（指名列算式，师板书： 87+139= ）追问：为什么用加法计算呢？（ 2）怎样计算结果？（请同学们用我们已经学过的方法，尝试把这个算式的结果算出来。 ）（ 3）引导学生交流算法，并小结得出小课题。 （板书：三位数连续进位加法）（ 4）小结：刚才，同学们用不同的方法进行了计算，其实这几种方法都在提醒我们在加法计算中应该注意： 哪一位相加满十， 就向前一位进 1。下面老师就要考验一下大家，看看同学们对计算方法的掌握情况，有信心吗？三、巩固加深。1、用竖式计算。（ 1）指名板演，其余学生在练习本上完成。（ 2）交流：用竖式计算加法时，要注意什么？2、森林医生。森林中有几棵大树生病了， 大树医生啄木鸟邀请我们同它一起去为生病的大树治病，大家愿意吗？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（ 1）课件出示题目。（ 2）学生思考后，指名说出错误原因，并改正。2、解决问题。（“练一练”第 2 题。）（ 1）说一说图中有哪些数学信息 ?（ 2）学生独立完成图后问题。（ 3）集体交流。四、课堂总结。今天学习了什么内容？用竖式进行计算加法时，应该注意什么？板书设计：十年的变化（三位数连续进位加法）87+139=226（种）87+139226答：野生动物园现在有226 种动物。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰