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小学生阶段作文知识汇总完成一篇作文的五个环节(一) 审题小学阶段的作文较多的是命题作文和半命题作文,也就是说,常常有别人先确定题目,再有自己来写作文。只有把题目从形式到含义深入、透彻地理解了,动笔时,才能很好地选择组织材料,才能使文章内容与题目相一致,否则便会出现离题、偏题的现象。审清题意需注意几点。(1) 看准题眼。 (2)一字一字地认读题目。 (3)辨析题意。(二) 立意。立意就是根据题目的要求来确定文章的中心。我们写文章就是想让别人知道自己的思想认识和感情倾向,这种思想认识和感情倾向就是文章的主题,即文章中心。立意要做到“四要”。(1) 立意要明确集中。 (2)立意要正确健康。 (3)立意要新颖别致。 (4)立意要深刻真挚。(三) 构思。构,就是构造、组合;思,就是思考。构思就是在写文章之前要想一想,我打算写什么,怎样来写,表现什么主题,发表什么观点,用什么材料来表现,这些材料怎么安排,甚至用什么样的开头和结尾,怎样来过渡照应,这些都要思考清楚。如何构思一篇好文章呢?(1) 列提纲。 (2)打腹稿。(四) 选材用材。审题和立意之后,就要对自己已有的材料进行一番挑选,这个过程就是选材。1. 选材的注意事项(1)好中选优 (2)围绕中心 (3)宁缺勿滥2选材的标准 (1)典型性 (2)真实性 (3)新颖性 (4)具体性3材料的详略。详,就是详写,就是把最能表现和突出文章中心思想的内容细致、周密、生动、具体地加以描写。略,就是略写,就是对那些比较次要的材料,用一句或几句话简单扼要地描写。(五) 修改 作文常用的修改方法有 朗读修改、默读修改、边写边改、相互批改。作文的的五种表达方式(一) 叙述。 常用的叙述有4种。即顺叙、倒叙、插叙、补叙。(二) 描写。根据描写的对象不同,可分为人物描写、景物描写、场面描写。(三) 抒情。抒情的方法归纳起来有两种,一是直接抒情,二是间接抒情。(四) 说明。(五) 议论。写作技巧(一)开头。开头在文章中占据着特殊的位置。开头的方法有6种。(1)比喻开篇法。(2)开门见山法。 (3)开宗明义法 (4)提问开头法 (5)设置悬念法 (6)引用开头。(二)结尾。结尾也是文章的一个重要组成部分。在文章中占有特殊地位,起特殊的作用。结尾的方法有4种。 (1)自然结尾 (2)抒情性结尾 (3)总结性结尾 (4)引人深思的结尾。(三)过渡。过渡是指作文前后内容间的衔接,过渡运用得好,能使文章意思连贯、通畅。文章在什么情况下过渡。(1)由总到分或由分到总的衔接处。(2)有一层意思到另一层意思的转折处。 (3)地点的转移或时间的转换上。 (4)倒叙、插叙、分叙的起止点。(四)照应。照应指文章中在前后相应的部位上的关照、呼应。常用的照应方法有5种。(1)首尾照应 (2)题文照应 (3)时间照应 (4)前后照应。写人的作文要注意以下几点(1) 运用细节描写,刻画人物形象。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写分为:肖像细节描写,语言细节描写,行动细节描写,心理活动细节描写,表情变化描写,服饰细节描写和景物细节描写。(2) 抓住人物典型事件,突显人物鲜明个性。写人的文章里,人是具体、活生生的人,他们的思想性格是通过具事情来显示的。具体的事情或材料可以是一件,也可以是几件。在写人文章时,作者通过写什么事来表现人物的,对表现人物特点有什么好处等等。(3) 运用对比描写、彰显人物形象事物只有通过对比才能显示出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此,可以反映出先进和落后,高尚与卑贱、优秀和不良。写人法有两种,一种是同一个人前后相比,说明这个人的变化,另一种是一个人和另一个比,歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。(4) 选择具体事例,表达人物个性品质写人一般都离不开事例,所以写人的文章通过分析人物的具体事例,他在事情中怎么做,怎么说,怎么想的,从而把握人物的性格、特点、品质。(5) 场面描写在写人篇文章中的作用场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表现方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常用的场面描写有劳动场面、战斗场面、运动场面、以及各种会议场面等。(6) 运用正面描写,侧面烘托方法表现人物品质正面描写就是通过直接描写人物的语言,动作,神态,心理等来表现人物形象而侧面描写,又叫侧面烘托,是通过对其他人或事件的叙述描写,来渲染气氛,烘托人物。(7) 用以小见大的写作方法塑造人物形象“以小”是为了“见大”,即透过一根小管子,看到一个庞然大物。“小”既是集体的事例,是典型的事例。“大”是文章的主题。其特征是从细小的形象和故事里,写出深刻的一一,反映一个重大主题。轰轰烈烈的大事是少有的,而环绕我们的大都是平凡的小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”无处道理,揭示主题。(8) 用欲扬先抑的方法,展示人物的个性品质文似看山不喜平。怎样让作文跌宕起伏呢?以退为进的“欲扬先抑”就是很好的方法。“欲扬先抑”是赞扬的意思,“抑”是批评的意思。运用“欲扬先抑”的方法,是对要在习作中给以赞扬的人物,不是一开头就赞美,而是先给予批评意味的描述。写事的作文要注意以下几点(1) 紧扣叙事的六要素,理清文章结构层次记事文章,就是用文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来。让更多的人去重新感受这些事情,从中领悟生活的道理。(2) 展现真实生活,抒发真情实感我国大教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话,说自己.”可见,能否展现真实生活、书法真情实感是评判一篇文章优劣的首要标准。要在文章中展现最真实的生活场景。(3) 详略得当,重点突出彰显文章本色所谓“详”是指能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写,放开笔墨,写得比较充分;所谓“略”是指对虽于表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料,少用笔墨,行概括式的叙述。详写的内容必须是主要的,次要的不必详写,否则文章就罗嗦,冗长,淹没了中心意思;但详写必须有略写配合,略写补充详写,使文章繁简适当,重点突出。(4) 把握文章主要内容,体会作者思想感情写文章是最好能做到从整体到部分再到整体。(5) 设置悬念,增强文章的表现力悬念,俗称“扣子”或者“关子”,一般用在文章的开头或者中间,就文章的内容或人物的反常情况设置疑团,目的是吸引读者的注意力,使读者不由自主地带着疑问进入文章的情景之中。因此,悬念既是一种结构技巧,也是叙述技巧。那么,如何设置悬念呢?简单的说有五种方法,即倒叙法,疑问法,误会法,巧合法,省略法等。成功设置悬念,可以极大地增强文章的表现力,吸引读者。但悬念的设置必须切合实际,合理运用,做到既出人意料,又合情合理。(6) 前后照应,体现文章的完整性一篇文章,要充分体现其完整性,文中涉及的人或事件,就应该有始有终,不消失或突然出现。作文时,前面提到的有关情况和问题,后面应该有个交代,或有个暗示、伏笔。尤其是对某些重要的内容需要反复强调。这种前后之间的互相呼应,就是照应。(7) 伏笔在叙事篇的作用伏笔,是指文章或文艺作品中,前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所做的提示或暗示。它在写文章的过程中有意地穿插些情节,为后文出现的情节做前兆。(8) 理清叙事的顺叙,增强文章的耐读性插叙是叙述中常用的一种方法。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,插入有关的另一个故事片段或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严格,内容更充实,再继续原来的叙述。写景的作文要注意以下几点(1) 把握文章结构,彰显景物特色写景色类的文章,把握文章的结构和写作方法是重点。在写游记时,往往都是先总的概括某一地方的特点,然后按照一定的顺序分着详细介绍每个景点的特点,段与段之间恰当运用过渡句会使段落之间衔接更自然。(2) 明确写景顺序,展现景观特点描写一处景物,要按照一定的顺序。写景类文章的写作顺序可以按方位写;如从上到下,从左到右,从右到左,由远及近,也可以按整体和局部的关系写。总之,按一定的顺序写,能把景物特点,更准确,更清晰的展现在读者面前,给人以身临其境的感觉。(3) 注意观察的点面结合在写景状物或场面描写时,常常注意点面结合,因为我们在观察时,常常是首先看到景物整体的画面,然后再微观地看到景物画面中局部的景点。在写作时,注意景物、场面上的概述与局部具体的点染有机结合,才会给人立体、完整、真实的印象同时使主体更丰满,更有特色。(4) 领悟文章运用的修辞方法要使用不同的修辞手法,恰当的比喻能使景物生动形象,这种修辞若用的恰到好处,能让读者更透彻的去了解景物特点,把感情抒发的淋漓尽致,让人有身临其境的感觉。(5) 调动各种感官,感受景物特色为了更好的了解景物特征,我们要调动各种感官,运用各种感觉去感受景物的特点。也就是要全面的调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、以便多角度的表现景物。视觉要感知景物的形状,颜色、大小和特点等;听觉要感知声音;嗅觉要感知气味;触觉就是要用身体的不同部位感知景物的冷热,软硬、干湿等。只有这样,才能全方位立体式的描写景物的特征。(6) 借景抒情是写景类文章的灵魂借景抒情是写景文章应把握的重点。无论哪类写景文章,都不是单纯的为了写景而写景,而是借助对景物的描写来抒发自己的思想感情。描写一处景物,可按一年四季的不同季节的不同特点,来对景物进行描写,采用总分总的结构方式,使文章更加严谨。(7) 使用拟人手法,突出文章中心思想描写景物时,作者往往把物当做人来写,使物有了思想感情、言行举止这就是拟人修辞格。在文章中,这种修辞格若用的恰到好处,能把景物描绘得生动形象,把感情抒发的淋漓尽致。(8) 用好排比句式,增强文章的感染力用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的句子,成串地表达相关的内容的修辞方法叫排比。文中运用排比的句式,刻意渲染气氛、激发情感、强化意义、深化主旨,增强文章的艺术感染力。状物的作文要注意以下几点(1) 抓住状物文章的类别,突显物体本质状物文一般可分为“状静物文” 、“状动物文”、“状植物文”。在写此类文章时可以运用对比的表达方法 ,突出该物独有的特点,从而能准确表达出自己喜欢该物的原因。(2) 托物言志,借物抒情的写作技巧作者在一篇文章中着力描写一种事物,并通过这种事物来赞颂一种精神,或者说明一个深刻的道理,这种写法我们说它是借物喻人、借物喻理。正确使用这种方法,可以使文章立意更深远,表达情意更含蓄,大大增强文章的表现力和感染力。(3) 运用多种表达方法,揭示物体的本质特征人们喜爱某种动物,原因之一是这种动物具有可爱的外形。描写动物的外形要抓住它的头、眼、尾巴等部位的特征,把动物写得形象逼真。动物的生活习性最能表现动物的特点,因此,我们在描写时要注意运用多种表达方法,融入自然的感情,只有这样,才能把动物写活,写出神采。(4) 掌握修辞方法在状物文章的作用生活中形形色色的事物,只有写出事物最主要的特征,才能留下深刻的印象。在写作过程中恰的的使用比喻,拟人等修辞方法,更能准确的描绘出事物的特点,使事物更形象的展现在读者眼前。(5) 状静物文的描写方法与技巧 “状静物文”的内容一般包括物(日用品,工艺品,玩具等)和建筑设施等。写这类文章 一般按照空间的顺序,以便让读者对该物的外形、结构、功能用途等有一个全面而清楚的了解。(6) 状物说明文的特点状物说明文是客观地说明事物的一种文体,时间
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