重阳节敬老活动方案 为了确保工作或事情顺当进行,我们须要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面安排。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我整理的重阳节敬老活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。重阳节敬老活动方案1 一、活动设计意图 农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也须要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是特别必要的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢,请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教化教学活动中了解重阳节的一些习俗，开展宣扬调查的实践活动等多元的形式,用自己的方式表达对老人的关切和爱惜，感受中华传统美德，培育尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化阅历。 二、活动目标 通过活动，帮助幼儿丰富以下阅历: 1、知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。 2、了解一些重阳节的风俗习惯。 3、感受爷爷、奶奶多自己的关切,自己也应当敬重爷爷、奶奶。 4、每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。三、环境创设 （一)主题环境创设。 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。2、和爷爷、奶奶说句静静话。 3、重阳美食（各种糕的展示）。 4、重阳习俗（幼儿资料收集）。(二)区域环境创设。1、泥塑“做重阳糕”。 、讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”。 3、供应有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲解并描述。 、供应多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物。 5、沟通自己收集的有关重阳节的资料。 (三)嬉戏环境创设。娃娃家中供应眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶,进行嬉戏。（四)家园共育创设。 、激励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培育关爱老人的情感。、说说爷爷奶奶以前的工作、本事,激发孩子敬重、爱爷爷奶奶的情感。 3、各年龄段预设主题内容。重阳节敬老活动方案 一、前言:家家有老人，人人都会老.关爱今日的老人,就是关切明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更须要爱、须要欢乐和健康。他们须要的或许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。二、活动主题说明 活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情重阳节主题联谊会三、形式:中午团聚饭 全院共0人,每0人一桌,每桌预料餐费在00元以内,共9桌下午围绕重阳节为主题绽开，以传统节目（击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌颂、舞蹈、场内互动,提高茶话会的互动性和参加性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐（欢愉的，轻松的)。 猜迷有奖活动。30个谜语,目的:重在参加 节目最终，音乐唱相亲相爱，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个快乐乐融融的下午。四、会场:多功能会议厅 在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅: 九九重阳享健康,人间百善孝为先 父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母 五、组织单位： 主办单位: 重阳节会议纪要 会议时间:20x年0月xx日13:05:主持人： 参会人员： 记录人： 何明月:今日学习会议的主要议题是重阳茶话会方案;会议探讨方案：题目：九九重阳节,浓浓敬老情重阳节主题联谊会时间： 2xx年1月xx日 中午团聚饭全院共90人,每1人一桌，每桌预料餐费在40元以内，共9桌下午趣味活动，预料时间0120分钟 地点： 参加人员: 总策划:主持：事前打算工作：摄影: 音响师：颁奖礼仪 ： 打算工作：物品:话筒、音箱、桌椅、水杯、保温桶、茶叶、糕点、水果瓜子、毛笔谜语打算: 预料经费：团聚饭409=3600元 水果、花生瓜子及其他物品打算在0元以内 共计费用限制在400元以内备注: 此方案为探讨后粗稿,如有不妥,再探讨后修改。重阳节敬老活动方案3一、设计思路： 重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教化和传统文化教化的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的宠爱,激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现,而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采纳线条和图形的改变进行装饰。 二、活动内容：小花帽 三、活动目标: 1、引导幼儿采纳改变线条、图形间隔的方法进行装饰。 、激发幼儿关切老人,情愿帮助老人做事的情感。 四、活动打算:范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。五、活动过程： (一)观赏与探讨 敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小挚友每人送一顶小花帽。 、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口,小鸟衔着帽子飞到幼儿园,告知小挚友们,老奶奶正在为他们做帽子,小挚友们都特别兴奋,跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小挚友起先等奶奶再为大家做帽子。 2、其次天,老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子,小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小挚友们一听小鸟的叫声,就立刻跑了出来,他们想看看,今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示其次顶帽子)：你们一起看看,昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。 、老奶奶知道小挚友们特别喜爱她做的帽子,就做得更仔细了，这一次,她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小挚友们早早地等在了幼儿园的门口,当小鸟飞来的时候,小挚友们都欢呼起来,一个小挚友说:“我从来都没有望见过这么美丽的帽子。“（出示第三顶帽子)问:这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的? 4、第四天,小鸟没有把帽子送来,小挚友们问小鸟：“老奶奶做的帽子呢?”小鸟说:“今日老奶奶没有做帽子,因为老奶奶生病了。”问:小挚友,你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难受，因为她送给小挚友的帽子还没有做好，这可怎么办?小挚友,你们有什么方法来帮帮老奶奶。 (二）尝试与操作 今日我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。 重点指导: 、引导幼儿大胆创建，介绍不一样的作品。 2、激励幼儿能变更颜色与线条,表现多种排列方法。(三)制作与沟通 画好的小挚友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。故事一朵云帽子活动目标：1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。 3、体验与挚友沟通和关切他人的快乐。活动打算:1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。 活动过程: 一、出示一顶帽子,引出主题。 1、老师:夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办? 2、老师(出示一顶帽子)：天热了,我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些,今日，我们一起来听一个故事一朵云帽子。看看云帽子给谁戴好呢？二、观赏故事，初步理解故事内容。 1、老师出示幼儿用书放在展示仪上,引导幼儿边看书,边听故事，当老师讲解并描述到:小草、小花、大树说:“我戴我戴”时引导幼儿思索,你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢?、老师接着讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子,大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。三、老师和幼儿一起看书讲解并描述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演“一朵云帽子”。 将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲解并描述故事中的对话。 五、韵律活动“碰一碰”。 老师:天气变凉快了，大家的心里感觉怎样呢?让我们和挚友一起快乐地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！ 附童话： 一朵云帽子蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。小草说:“我戴，我戴”,小花说:“我戴,我戴”,大树说：“我戴,我戴”。小鸟飞来了，小鸟说:“太阳公公最热,云帽子应当给太阳公公戴。”小鸟把 云帽子给太阳公公戴上,大地一下子变阴凉了，小动物欢乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做嬉戏等,玩得真兴奋重阳节敬老活动方案4 一、活动目的通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;感受古典诗词的魅力,了解传统习俗,增加对老人的尊敬之情,丰富校内文化生活。激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。 二、活动时间与参与人员 1月1日0月1日；全体师生 三、活动内容 深化开展敬老宣扬，唱响尊老敬老主弦律通过主题班队会、国旗下讲话等形式,广泛宣扬老龄工作的方针政策,大力宣扬广阔老年人对社会、对家庭、对特区经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的相识。 赏重阳经典诗词,扬敬老传统美德。 通过校内红领巾广播和国学课堂，重温重阳经典诗词，宣扬敬老爱老的中华美德。提高朗诵诗词的实力,使学生对诗词朗诵增加新感悟。 主动组织学生开展敬老爱老活动 开展“家书寄真情”活动：由班主任组织学生给在外地的爷爷、奶奶写信。开展“清茶表孝心”活动:让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶,做些力所能及的家务。 开展“重九共登山”活动:利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。 开展“礼让老人”活动：外出乘车时，为老人让座;在其他有老人在的活动场所,让老人先活动。开展“颂重阳诗篇”活动：由班主任组织班级学生实行重阳诗词朗读竞赛。 x小学大队部 二xx年九月二十二日重阳节敬老活动方案一、活动主题: 九九重阳节浓浓敬老 百善孝为先。我国的孝文化由来已久,自舜帝的“孝感天下”起先,至今已有4000多年的历史,后来渐渐形成了一整套的文化体系,称为孝文化。尊老、敬老、爱老是孝文化的主要内涵,也是中华民族的传统美德孝文化是调整亲子关系的文化,是感恩的文化。它以“团员”、“祭祖”、“孝亲”、“和谐”为主要表现形式,是传承中华文明的载体,是维系社会发展的文化命脉,维系家庭稳固的纽带。结合学校真善美主题教化,特在五年段实行“ 九九重阳节 浓浓敬老情”活动。 二、活动目标: 1、了解重阳节的来历、传闻、习俗风情,丰富孩子的社会学问。 2、让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱“迁移”身边每一位老人和身边的孤寡老 人,感受与老人同欢乐，也让老人们享受到被关怀的欢乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与傲慢。 三、活动要求 1、通过查找资料了解重阳节的来历、传闻、习俗风情。 2、通过制作老人礼物(贺卡、小礼物如自制相框等) “说庆贺话”等活动,让孩子以不同的形式表达对老人的爱。每班上交优秀作品5-8 件 3、家庭组织亲子活动，让家中老人和孩子“一次秋游”、也可以开展“讲一个故事”、