中学校长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导，同志们：大家好！我今天之因此来参与这次竞聘活动，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格；第三点是参与工作15年来，我一边上课，一边参加学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了一定的管理经验，因此有信心参与这次竞聘活动。市中学处于人口相对稠密、人杰地灵的镇。镇的基础教育很好，离市区比较远，加上周围的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超出20万，因此说，中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是本市的其它一般高中全部集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这造成中学学生的生源降低、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。假如我是中学校长，我要牢切记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位老师和学生全部得到充足友好的发展，让她们的个性专长全部得到最大程度的发挥。管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对轻易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。管理包含老师管理、学生管理和常规管理三个方面。假如我是中学校长，我首先重视的是对老师的管理，我要尊重和信任老师，尊重老师的人格、尊重老师的工作、尊重老师的合理需要，想方设法去满足老师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发老师”，提升老师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领老师走专业化道路。促进老师的自我发展，提升老师队伍的整体素养，使她们充足体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必定要靠制度来约束。对于老师的备、教、批、辅和授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时老师的考勤、业绩等要量化考评，事实面前，公平公开公正。对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要专心去经营这一神圣的事业。让每一位学生全部能取得成功的感受，享受到学习的愉快。对于学生管理，仍然要采取量化考评的措施，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面天天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考评小组给每个学生得分。每七天一公布，在周一升旗仪式上给优异班级颁发班级百分考评流动红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候全部要有勇气对全体老师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深入课堂、深入到老师学生中间，认真听课、评课；而且主动上课，讲公开课、示范课。假如我是中学校长，我要重视校园文化建设和精神文明建设。学生能够考不上大学，不过她不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要主动走出去，主动和当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。假如我是中学校长，我要充足发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出友好、宽松、有序、竞争的气氛，以情感人，以理服人，团结率领中学师生走向一片崭新的天地！机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参与这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。假如我这次竞聘上，我将锐意进取，主动改革，全方面抓管理，抓高效课堂建设，抓学生考大学工作，努力争取在三年内让中学成为本市南部地域有影响力的教育圣地。假如我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜爱的职业教育工作。在全社会全部来重视职业教育，在本市职业教育面临转型，马上步入快车道快速发展的关键时期，我将殚尽竭虑，为本市的职业教育奉献出全部的光和热。 很感谢大家耐心听我的演讲，谢谢！