北大湖中心校 四年级 数学学科导学案设计者：皮锐 学生姓名： 课题求一个小数的近似数学习时间复习巩固1.省略万后面的尾数，求出它们的近似数。986534 31200 50047 3980102下面的里可以填上哪些数字：3264532万（ ）；470547万（ ）预习导学学习目标1、我能通过自学，了解运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。2、我会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。学习内容及自学指导一、认真阅读教材第73页的例1。1、图中测量豆豆的身高是 米，约是 米。求小数的近似数，同样用“ ”法。2、0.984如果保留两位小数，就要看 位， 位上的数是 （大于、小于） 5，所以 ，所以0.984 3、讨论：0.984保留一位小数，要看 位，是 ，所以（ ）， 结果：0.984 4、想一想若这个数保留整数，则看 位：0.984 由此，我发现：在表示近似数时，小数末尾的0 求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）；保留两位小数，表示精确到（ ）5、试着写出下面个数 （1）0.256 12.006 （保留两位小数）（2）3.756 4.009 （保留一位小数）二、阅读74页例2，为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“ ”或“ ”作单位的数。142800千米= 万千米 万千米（保留一位小数）778330000千米= 亿千米 亿千米（保留一位小数）质疑问难当堂训练基础练习一、填空：（1）求一个小数的近似数，要根据需要用（ ）法保留小数数位。保留整数，表示精确到（ ）位；保留一位小数表示精确到（ ）位；保留两位小数表示精确到（ ）位（2）近似数的结果一般地说6.0要比6精确。因为6.0表示精确到了（ ）位，6表示精确到了（ ）位，所以6.0后面的“0”不能去掉。（3）3995400，表示精确到（ ）位。二、判断（对的打“”，错的打“”）（1）准确数大于近似数。 （ ）（2）近似数20和近似数2一样大。 （ ）（3）7295保留两位小数后是73。 （ ）（4）351000000元35亿。 （ ）（5）8856近似于自然数9。 （ ）三、把下面各小数四舍五入（1）精确到十分位：104 345 696（2）精确到百分位：0372 10503 9495四、按照四舍五入法写出表中各小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数9.9564：1.9953拓展把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数。