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每个孩子都是向上的我的教育故事之一每个孩子都是天使,他们都有一片洁白的天空,还有一对美丽的“翅膀”。但是他们又稚嫩,爱玩是天性,当然也会有惰性。他,留着一个小平头,白皙的小脸上,一双小眼睛总是眯缝着。当我每次和他眼睛对视的一瞬间,他就迅速耷拉下眼皮,装出一副无精打采的样子。刚接到班时,其实对他已略有耳闻,不交作业,爱撒谎我在心地告诉自己,对他自己得有足够的耐心。第一次课堂作业,他没有交,问他原因,没有作业本,我让他迅速准备;第二次作业,他又没有交,问原因,又没有笔,我给了他一支笔,但最终还是没见到作业。看来得要和他谈一次话了。下课后找到了他。一看我找他,他的小眼睛里充满了光彩,他向我保证:“我今天就补完。”“老师相信你。”我压住心中的怒火。事后的他也去做了,但是好玩的他只是三分钟的热度,过了一节课又忘记了自己的承诺,又一次没能交作业。又要上课了,该怎么处理他呢?停课补写作业?还是放弃?我心里矛盾着。当我走到楼梯口,刚要进教室时一个小身影“倏”地一下闪进了教室。我准备好上课的教具后抬头看教室里的学生,他安安静静地低着头坐在自己的位置上,比平时任何时候都老实。一看他那脸上的神情,我就知道,他也在担心,担心我会处置他。我心里窃喜,他还没差到骨头里。“作业昨天写了多少?还差多少?”我问他。见我没批评,他更不好意思了,扭着身子,拿作业递了过来。“还不错,字写得比你同桌的还要好点,可惜了,就是太少了,要不今天该上光荣榜了。怎么办呢?咱能不能上这个光荣榜?”我微笑着看着他。“老师,那你看我的字写成这个样子,是不是今天光荣榜上就有我了?”他指着作业上的一个字说。“那当然了,但写不完那可是就没机会了。”下课后,他留在教室里,一个人,没有人监督完成了第一次作业。我长舒了一口气,看着他扬起的稚嫩的小脸蛋,我庆幸,我没有折断这棵也想努力向上生长的幼苗。其实这棵小苗真没少让我费劲,隔三差五他的小毛病都要犯一次,但你仔细去看看、听听他那稚嫩的话语,我想你一定会和我一样熄灭心中的怒火:“老师,我这样做是不是就好了?”“老师,我今天回去把这个字再记一记,明天你再听写我,我保准都对。”其实有时候他并未做的和说的一样,但我知道他也想向上。每个孩子其实都是一颗嫩芽,在破土而出的那一刻他就一直在向上生长,只是向上的过程很缓慢。如果不停留下我们急匆匆的脚步,不低下我们高昂的头细心观察,是根本发现不了他们成长的足迹。 爱护这每一颗嫩芽,爱护这每一个孩子,因为他们都有一颗向上的心!我们要相信每个孩子都是向上的,他们需要被肯定。
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