作业幼儿园教育环境创设作业认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02第2题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A.信任原则B.多关注您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03第3题脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。A.正u型B.倒U型您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04第4题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A.家庭环境B.社区环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05第5题华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（ ）环境观点。A.行为主义B.人文主义您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06第6题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A.年龄B.性格您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07第7题幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的B.动态的您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08第8题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A.适宜性原则B.平衡性原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09第9题儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。A.平衡B.同化您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010第10题良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作B.如母亲般的关怀您的答案：B题目分数：2此题得分：0.011第11题（）一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围A.精神环境B.物质环境C.社会环境D.人文环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012第12题（）要求情景布置是一回事，材料投放又是另一回事A.角色游戏区B.语言区C.活动区D.教学区您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013第13题（）要求材料要耐用；每件材料要有固定的“家”A.角色游戏区B.语言区C.益智区D.教学区您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014第14题小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015第15题认知心理学认为（）A.有什么样的环境就有什么样的人B.人的行为是人和环境相互作用的结果。C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。D.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016第16题自然成熟论认为（）A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017第17题科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含（）A.空间环境B.精神环境C.人文环境D.物质与人际环境您的答案：D题目分数：2此题得分：2.018第18题幼儿园的（）主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。A.精神环境B.生理环境C.物质环境D.社会环境您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第19题（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。A.杜威B.蒙台梭利C.福禄培尔D.埃里克森您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020第20题（）是点子和想法诞生的地方A.工作坊B.广场C.校门口D.教室您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021第21题18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们”。A.洛克B.夸美纽斯您的答案：A题目分数：2此题得分：2.022第22题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A.环境学B.生态学您的答案：B题目分数：2此题得分：2.023第23题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境 和（）。A.区角环境B.自然环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.024第24题（）要分隔的二、三个活动空间。适应开放式学习的需要A.校门口B.广场C.教室D.工作坊您的答案：C题目分数：2此题得分：2.025第25题幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）的作用和影响 。A.物质环境B.精神环境C.社会环境D.人文环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.026第26题幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.027第27题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.028第28题幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.029第29题环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.030第30题幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.031第31题幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.032第32题“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.033第33题表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.034第34题环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.035第35题行为主义心理学的环境观点认为人不是是环境之子。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.036第36题幼儿园物质环境的层次结构：从环境的范围来分可分为：整个幼儿园的环境（、整个活动室的环境、各活动角区的环境您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.037第37题幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，受其物质环境的作用和影响并不大您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.038第38题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的个性特点您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.039第39题在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.040第40题传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性”，不够重视内容的“艺术性”您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.041第41题环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042第42题环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043第43题户外环境的创设对儿童发展来说作用不大您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.044第44题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.045第45题幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046第46题研究表明，生活在温暖、支持气氛中的幼儿，容易形成积极的个性特征、良好的交往技能和学习成绩您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.047第47题从心理学上分析，学习是个体对情景的反应，而且是积极自动的反应。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.048第48题幼儿园环境创设的安全性原则主要指园设建筑、设施设备、活动场地、玩教具等有形的物质条件您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.049第49题幼儿园班级空间密度太小，幼儿之间的互动和交往会降低您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.050第50题设施设备的设计要符合幼儿的年龄特点，如幼儿桌椅、玩具柜的角应为锐角，活动室内可以使用吊扇您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0