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2014 年小学六年级上学期语文教学计划一、本班情况分析: 本班共 52 人。 孩子经过了五年的语文学习, 学生有了主动积累好词佳句的习惯, 独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯, 积累了一定的学习方法, 对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情,培养孩子的对待语 文学习的自信心;教给孩子科学的学习方法,确保教学质量和学生的 学习效果。二、上期教学反思: 上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和 全区调研考试,考试所反馈的信息,给了我们信心,也给了我们诸多 的反思: 夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养; 2、内修外练, 提高教学质量; 3、提高文本解读的质量; 4、不断训练学生的思维 能力。三、本期教材分析和教学重点 (一)教材体例的变化单元少了: 由以前的 10 个单元变为了 8 个单元。2、主题课文每单元为三篇,课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字,留给学生和老师自主的空间。3、每篇课文设小资料。4、我的视角 给了学生的学习和老师的教学以指导。5、语文天地 变为了语文实践活动。二)教材总体教学要求承前启后,滚动前进,螺旋上升2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。四、本期教学要抓好的语文教学重点: (一)教材总体教学要求 承前启后,滚动前进,螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。(三)教材教学要点学法和习惯 ( 1)独立完成识字学词任务 (2) 独立积累名言警句、古诗句。(3)能独立阅读课文。(4)学会阅读。(5)保持良好的阅读习惯。(6)会修改习作,养成良好的习作修改习惯。2、积累 (1)书写速度不低于 20 字/分。(2)错别字小于等于 1% (3)背诵大于等于 15 篇 (4)习作大 于等于 8次 (5)综合性学习活动大于等于 8 次 (四)十一册的学习 要点识字学词的练习。2、阅读 ( 1)自测阅读质量。(2)写好自读笔记。摘录笔记:继续练习,要更自主、更有效 批注笔记:落实指导, 要求语言简练,准确表达 提纲笔记:形式用文字、表格、情节曲线等 表示 侧重归纳概括和书面语言表达能力训练 心得笔记:有感而发, 没有固定格式 注重整体感受,不作注解 ( 3)把作品放在社会背景中 去理解,通过阅读认识社会。(4)培养学生质疑的能力。(5)查找资料。(6)了解写作方法,理清层次 (7)细节描写 (8)由此及彼读 文章。(9)省略号的用法。(10)借助词典阅读。(11)围绕题目来叙述的方法 3、习作 (1)结合课文说明的道 理,联系自己的生活实际,练习写日记。(2)仿写、扩写、续写。(3)学习课文的写法 ( 4)标点符号的表情达意 ( 5)修改习作五、研究课题及研究课 研究课题小升初学生阅读能力的培养 研 究课:第 4周 星期四 第 1 节 寓言二则 第 10 周 星期四 第 1 节母亲的纯净水
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