网络资源在教研中的应用网络教研指依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。一、网络教研是推进新课程改革的重要举措传统教研方式受客观条件制约，很难实现对所有教师个体提供所需，只能归纳共性的重点的内容进行研究，新课程环境下，教学方式的个性化使得教师们急需一种因人而异，各取所需的教学研究方式，真正实现教师的专业发展。网络教研方式显然适应了这种要求。在网络环境下每一位教研活动参与者都可以根据自身特点，自由选择适合的教学资源，按照适合于自己的方式和速度参与其中。二、网络教研的优势不受时间和空间的限制信息容量大网络的一个特点是信息容量大，通过网络信息平台，资源发布之后，你可以在任何有网络的地方获取到你所需要的信息。方便快捷、节约时间和经费三、我校开展网络教研的条件1硬件条件基本硬件条件达标，但是缺乏学校局域网和学科组专用服务器（用于存储学科资料）2软件条件（1）政策： 应出台鼓励教师应用网络资源的政策，如电子备课，网络教研等。（2）教师观念：我认为比硬件更重要的是观念，教师必须转变传统的教研理念，适应新的教研模式。（3）教研氛围：网上教研关键一点就在于此，也是现在开展网络教研最缺少的一项。要想有较浓的教研氛围，就需要调动广大教师的参与教研的积极性。（4）技术培训：很多老师网络应用技术不很熟悉，计算机应用能力较弱，制约了网络教研的开展，学校应定期或不定期组织这部分老师参与校本培训。四、网络教研形式1、论坛（BBS）网络论坛好比是一个会客厅，大家可以同时在论坛里发表自己的观点，版主、会员可以同聚一处，一起交流探讨。建议学校网站构建学科论坛页面，由各教研组组长担当版主，主持交流，这样不仅可以组织本组教师参与，还可以接纳其他学校地理老师甚至学生参与进来。推荐地理论坛：K12地理论坛： http:/sq.k12.com.cn/discuz/forum-25-1.html中国国家地理网地理论坛： http:/bbs.dili360.com/人教网高中地理论坛： http:/bbs.pep.com.cn/forum-81-1.html中学地理资源站： http:/bbs.pep.com.cn/forum-103-1.html2、博客（Blog）是块自留地Blog的全名应该是Weblog，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。简单的说博客是一类人，这类人习惯于在网上写日记。博客与论坛最显著的不同,就是博客更倾向于自我的展示。老师们将自我介绍、教学设计、甚至开课信息等一一发布在博客上。博客更适合于个人资料的积累与展示。推荐【苦墨斋】：http:/blog.cersp.com/userlog/849/index.shtml3、QQ和QQ群适合更适合一对一、面对面的交流，不太适合开展人员较多、探讨较为深入的教研活动。我校地理QQ群号：2307382934、局域网资源库依赖学校构建的校园网