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太 阳【教学目标】1. 学会本课的生字,认字13个,会写6个字。认识新笔画“横撇”“竖折折钩”。2. 有感情地朗读课文,背诵课文。3. 使学生认识人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。【教学重难点】1.掌握生字新词。2.理解儿歌内容,了解太阳对人类所做的贡献。 【教学准备】1. 教师准备后羿射日的故事、字词卡片。2.学生可在课前搜集太阳的有关资料。【教学课时】2课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字,读准字音,认清字形。2.正确、流利、有感情地朗读儿歌,激发对太阳的喜爱、赞美之情。【教学过程】一、 猜谜引入:今天,我们班里来了位神秘的客人,请大家猜猜它是谁?一位老公公,面孔红彤彤。晴天早早起,按时来上工。它是谁呢?这节课我们就来学习一首儿歌太阳。齐读课题。二、 配乐欣赏:运用挂图向学生展现课文描绘的几个画面,伴随着优美的音乐,老师进行范读,激发学生强烈的学习热情。三、 自学1. 认真读课文,遇到不认识的字想办法学会它。2. 拭出你最喜欢的一行诗,多读几遍。3. 有不懂的地方打上小“?”,一会儿和同学们研究解决。四、 识字1. 同桌互相检查字音,全读对了的,给他画面小红旗。2. 开火车抽读生字卡片,比比哪组同学读得又快又好。3. 你还有哪个字不认识?请老师和同学帮忙。4. 你能给这些字找朋友吗?选你喜欢的一个词语说一句话。五、 写字。1. 记字形:“水”用数笔画的方法来记,强调左边是横撇。“鸟”字可教学顺口溜:“撇是鸟头一撮毛,点上眼睛明又亮。身子弓来爪子短,站树枝叫喳喳。”。2. 学习新笔画:横撇、竖折折钩。3. 指导写字。重点指导“水”和“鸟”“出”字。第二课时【教学目标】1.有感情地朗读诗歌,再次体会诗意。2.认真倾听后射日的故事。3. 学习笔画竖折。【教学过程】一、 导入:太阳是我们人类的朋友,它为了给我们带来光明和温暖,每天早早起床,勤奋地工作着。让我们感情地朗读课文。二、 诵读,评价1. 选句朗读。把你最喜欢的句子读给大家听,还可以请你的小伙伴给你评一评。2. 教师要指导学生读好几行诗中“跳”“冒”“叫”“唱”等词语的感情,让学生做做动作来体会诗中用词的准确,体会日出的美丽景色。3. 读全文,配上优美的音乐,学生自由做动作,有感情地朗读全诗。三、 背诵1. 选句背诵,把你最喜欢的诗句背给大家听。2. 全文背诵。教师小结:同学们背得真错,老师也感到太阳从各个地方升起来。四、 交流1. 你知道太阳还会从哪里出来吗?你喜欢太阳吗?为什么?2. 把你课前查找的资料和伙伴们交流。3. 老师也搜集到了一些有关太阳的资料,我们共同分享吧!(后羿射日的故事)五、 写字指导学生写剩余的几个生字。教师指导写“出”字要强调笔顺,第三笔是“长竖”,不是两个“山”字撂在一起的。六、 练习1 种太阳。(扩词练习)水( )( )鸟( )( )2 读一读。(见语文天地中“读一读”中的内容。)3 画一个最美的太阳,送给你喜欢的人。【教学反思】
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