浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板课题摘要学科美术学段初中年级七年级单元教材版本课程名称手绘校园风景一、学习内容分析1.教材分析通过观察校园风景让学生掌握透视规律一，再用透视规律描绘校园风景，通过画校园风景区培养学生的空间意识的表现出能力。2.学情分析初一学生还没有空间概念，但是在绘画时已有的技法不能完全出自己的想法，他们在画画的过程中想找出一个技法，一个更好的表现自己心理想法的技法。3.教学目标（含重难点）1、重点：利用透视观察校园环境，2、难点：用透视知识画一幅简单的校园风景画。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导学案学生自学并完成导学案上的练习导入看校园风景区图片ppt深入教学透视规律、透视的应用（教师演示）Ppt+电子白板四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）同学们你的导学案上内容请各组派代表进行阐述： 自己拿到的画稿上的视点、消失点、视平线试画手上校园风景图片六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。