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湘教版六年级春季学期语文文言文阅读理解专题练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读与思考。两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1两小儿辩日选自_,这部书内容中的学术观点属于_学派,而孔子是_学派的创始人。2解释加点的字。问其故:_日始出时去人近:_日中:_及日中则如盘盂:_3用现代汉语翻译文中画线句子。孔子东游,见两小儿辩斗。_孔子不能决也_孰为汝多知乎?_4用自己的话说明两小儿的观点。_2. 文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴离牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1为加点字注音。(1)所宝以百数(_) (2)一日曝书画(_)2解释加点词的意思。(1)尾搐人两股间_(2)今乃掉尾而斗,谬矣_3本文的作者是苏轼,下面诗句中,也是苏轼作品的一项是( )A.野旷天低树,江清月近人。B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。C.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。4下面对这篇文言文的理解分析,不正确的一项是( )A.本文向我们揭示了绘画要尊重事实的道理。B.文中的牛指唐代画家戴嵩画的斗牛图。C.朗读文言文要注意节奏,“书戴嵩/画牛”停顿恰当。D.“锦囊玉轴,常以自随”写出了杜处士对斗牛图的偏爱。3. 阅读下面的古文,完成练习。司马温公司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能背诵乃止。用力多者收功远,其所诵习,乃终身不忘也。(注释)司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事;这里借此指读书专心。绝编:原指孔子读易经时,反复阅读,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事;这里指读书刻苦。迨:等到。1根据上下文,可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是()A.既然B.已经C.都,全部D.非常好地2用现代汉语翻译下面的句子。用力多者收功远。_3幼年司马光学有所成的原因是“_”。(用原文回答)4读了这篇古文,在学习方面,你获得了什么启示?_4. 阅读理解。薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。(注释)讴:唱歌穷:尽,完 遂:于是 辞:告辞 弗止:没有劝阻 郊衢(q):城外大道旁 抚节:打着拍节 遏:阻止 谢:道歉 反:通“返”,返回。1给加点的“于”字选择正确的解释(1)薛谭学讴于秦青。(_)(2)秦青弗止,饯行于郊衢(_)A往,去,向 B在 C表示比较,相当于“比” D于是2文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是:_(找出原句)3从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个_的人。4用自己的话简要概述一下这个故事,并说说你看了这个故事有什么感受或启示?_5. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。1解释下列划线的字。宋人有闵其苗闵(_)揠之者 揠(_)予助苗长矣 予(_)2这则寓言给我们什么启示?_3说说下列句子中“之”的含义:宋人有闻其苗之不长而揠之者(_)其子趋而往视之(_)4翻译下面的句子。(1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。_(2)苗则槁矣。_6. 阅读郑人买履,完成文后问题。郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1把下列语句翻译成现代汉语及反,市罢,遂不得履。 _人曰:“何不试之以足?”_2这篇寓言告诉我们什么道理?_7. 阅读文言文,完成练习。刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”注释 涉:过,渡。遽:急忙,立刻。契:用刀雕刻,刻。是:指示代词,这,这个,这儿。所从坠:剑落下的地方。不亦惑乎:不是很糊涂吗?1对“刻舟求剑”中“求”字解释最恰当的一项是( )A.寻找B.要求C.请求D.追求2对“舟止”中“止”字解释最恰当的一项是( )A.脚B.停止C.阻止D.中止3对“舟已行矣,而剑不行”的解释最正确的一项是( )A.行驶的是船,而不是剑。B.船已经行动了,剑还没有行动。C.小船已经可以了,而剑还是不行。D.船已经行驶了,但是剑没有移动。4与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是()A.自相矛盾B.亡羊补牢C.守株待兔D.揠苗助长5判断正误,正确的打“”,错误的打“”。(l)世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,遵循这种变化。(_)(2)做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。(_)(3)不要随意去批判别人,认为别人都是一无是处的,要用发展的眼光看问题。(_)8. 拓展阅读。骂鸭邑( )西白家庄居民某1,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒。天明视之,茸( )生鸭毛2,触之则痛。大惧,无术可医。夜梦一人告之曰:“汝( )病乃天罚。须得失者骂,毛乃可落。”而邻翁素雅量3,生平失物,未尝征于声色4。某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉( ),骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。”卒( )不骂。某益窘( ),因实告邻翁。翁乃骂,其病良已5。(注释)1邑:县。振作者家乡淄川县。2茸生:细毛丛生。3雅量:度量宽宏。晋书李寿载记:“(寿)敏而好学,雅量豁然。”4征:表露,表现。5良已:完全痊愈。6攘:窃取。1给加点的字注音。2解释加点的字。(1)生平失物,未尝征于声色。_(2)民诡告翁曰_3在下面句子中需要停顿的地方用“”标出来。须得失者骂,毛乃可落。4读了这个故事,我们从“某”身上得到的启示:_从“翁”骂“某”这件事上得到的启示:_提示:只有适当的惩罚,才能让坏人醒悟、改恶从善。9. 文言文阅读。螳螂捕蝉园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。选自说苑正谏(注释)居:停留,居住。委身曲附:缩着身子,屈着前肢。傍:通“旁”,旁边。延:伸长。务:一定,必须。顾:考虑。患:灾祸。1下列句子中的“其”各指代什么?请选择正确的解释,将序号填在括号里。A黄雀 B螳螂 C蝉 D树(1)园中有树,其上有蝉。(_)(2)不知螳螂在其后也。(_)(3)而不知黄雀在其傍也。(_)(4)而不知弹丸在其下也。(_)2文中哪句话表明了作者的观点?先摘录句子,然后用现代汉语翻译。摘录:_翻译:_3不是本文给人启示的是( )A.不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。B.看问题要全面,不能主观片面。C.没有真才实学,最终没有好下场。D.居安不能忘危,见利不能忘害。10. 请阅读下面的小古文,完成相关练习。讳输棋有自负棋高者,与人角,连负三局。次日,人问之曰:“昨日较棋几局?”答曰:“三局。”又问:“胜负如何?”曰:“第一局我不曾赢,第二局他不曾输,第三局我本等要和,他不肯罢了。”(注释)讳:忌讳。和:和棋,平局。1联系上下文,写出带点词语的意思。次日(_)胜负何如?(_)2“负”在词典中的解释有“背;担任;仗恃,依靠;失败”等意思,文中“有自负棋高者”的“负”应选第(_)种意思;“连负三局”的“负”应选第(_)个意思。3这个故事的题目是讳输棋,文中哪一句话的内
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