2019版数学精品资料（人教版）课时提升作业(四)循环结构、程序框图的画法(25分钟60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1.下列框图结构是循环结构的是()A.B.C.D.【解析】选C.是顺序结构；是条件结构；是当型循环结构；是直到型循环结构.2.根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为()A.条件结构B.循环结构C.顺序结构D.条件或顺序结构【解析】选B.因为要重复执行，所以该控制结构称为循环结构.3.(2015绵阳高一检测)程序框图如图所示，其输出结果是()A.63B.127C.61D.123【解析】选B.由程序框图知，循环体被执行后a的值依次为3，7，15，31，63，127.【补偿训练】执行如图所示的程序框图，若输入n的值为6，则输出s的值为()A.105B.16C.15D.1【解析】选C.执行过程为s=11=1，i=3；s=13=3，i=5；s=35=15，i=76，跳出循环.故输出s的值为15.4.(2015海淀高一检测)执行如图所示的程序框图，若输入x的值为2，则输出x的值为()A.25B.24C.23D.22【解析】选C.若输入x的值为2，该程序框图的运行过程是：x=2，n=1，n=13成立，x=22+1=5，n=1+1=2；n=23成立，x=25+1=11，n=2+1=3；n=33成立，x=211+1=23，n=3+1=4；n=43不成立，输出x=23.5.(2015湖南高考)执行如图所示的程序框图.如果输入n=3，则输出的S=()A.B.C.D.【解题指南】本题考查程序框图，根据程序框图的功能可直接求解.【解析】选B.由题意得，输出的S为数列的前三项和，而=，所以Sn=，所以S3=.【补偿训练】设程序框图如图，若运行此程序，则输出结果b的值为()A.6B.7C.5D.【解析】选A.当i=10时，b=11，a=10.5，ab；当i=9时，b=10.5，a=9，ab；当i=8时，b=9，a=8，ab；当i=7时，b=8，a=7，ab；当i=6时，b=7，a=7，ab；当i=5时，b=7，a=6，ab；当i=4时，b=6，a=6，ab，此时不满足循环条件，退出循环.二、填空题(每小题5分，共15分)6.(2015南阳高一检测)已知某程序的框图如图，若分别输入的x的值为0，1，2，执行该程序后，输出的y的值分别为a，b，c，则a+b+c=.【解析】该程序框图的功能是输入自变量x的值，输出函数y=对应的函数值，记y=f(x)，则a=f(0)=40=1，b=f(1)=1，c=f(2)=22=4，则a+b+c=6.答案：67.(2014浙江高考)若某程序框图如图所示，当输入50时，则该程序运行后输出的结果是.【解题指南】依据框图中的式子与条件依次运行计算.【解析】第一次运行结果S=1，i=2，第二次运行结果S=4，i=3，第三次运行结果S=11，i=4，第四次运行结果S=26，i=5，第五次运行结果S=57，i=6，此时S=5750，输出i=6.答案：6【补偿训练】阅读如图所示的程序框图，运行该程序后输出的k的值是.【解析】该程序框图的运行过程是：k=0，S=0，S=0100成立，S=0+20=1，k=0+1=1；S=1100成立，S=1+21=3，k=1+1=2；S =3100成立，S=3+23=11，k=2+1=3；S=11100成立，S=11+211=2059，k=3+1=4；S=20590不成立；n=1+1=2，S=-+=-，S=-0不成立；由此可以看出，该程序框图的功能是求满足S=+0的最小正整数n的值，可以验证当n=10，11，12时，均有S0，当n=13时，S0.2.(2015宁波高一检测)如图给出的是计算+的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是()A.i10?C.i105，y=278-105=173105，y=173-105=68，此时输出的y值为68.答案：684.(2015山东高考)执行如图所示的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值为.【解题指南】本题把程序框图和简单的函数求值相结合.【解析】执行程序为x=1x=2，y=322+1=13.答案：13【补偿训练】执行如图所示的程序框图，若输入x=-5.2，则输出y的值为.【解析】输入x=-5.2后，该程序框图的运行过程是：x=-5.2，y=0，i=0，y=|-5.2-2|=7.2，i=0+1=1，x=7.2，i=15不成立；y=|7.2-2|=5.2，i=1+1=2，x=5.2，i=25不成立；y=|5.2-2|=3.2，i=2+1=3，x=3.2，i=35不成立；y=|3.2-2|=1.2，i=3+1=4，x=1.2，i=45不成立；y=|1.2-2|=0.8，i=4+1=5，x=0.8，i=55成立，输出y=0.8.答案：0.8三、解答题(每小题10分，共20分)5.画出求21+22+23+2100的值的程序框图.【解析】程序框图如图所示：6.(2015苏州高一检测)某班共有学生50人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60分及以上)的成绩，试设计一个算法，并画出程序框图.【解析】算法如下：第一步，i=1.第二步，输入x，第三步，若x60则输出.第四步，i=i+1.第五步，判断i50，是，结束；否则执行第二步.程序框图如图所示：关闭Word文档返回原板块