人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十一）人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（十一）教学目标1、使学生理解并掌握加法交换律和结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过举例、观察、发现、验证并概括出运算定律。3、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。学情分析对学生而言，加法交换律并不陌生，描述和总结不是难点。通过本节课的学习，目的是加深学生对加法运算的理解，并感受数学与实际运用的结合，使学生真正感受到猜想-验证-归纳的数学内涵和魅力。教学重点、难点重点：理解、掌握加法交换律和加法结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。难点：使学生经历探索加法结合律和交换律的过程，发现并概括运算律。教学流程活动1：创设情境，导入新课1.游戏激趣师：今天，咱们先做一个游戏，先听清老师要求，老师举左手，同桌两个同学交换位置，老师举右手，前后两个同学交换位置。2、引发思考，感知规律提问： 在游戏过程中，什么发生了改变？什么没有发生变化？引导学生说出交换。板书：交换活动2：合作探究 ，寻找规律5 61