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幼儿园教育教学督导自查报告近年来,国家充分重视教育教学质量,对国民素质教育的期待也更胜从前。特别是幼儿园,国家的各项决策也是针对其存在的共性、个性问题,展开了积极、热烈的讨论,我园在此形势下,以教育督导条例为依据,自纠自查出此次报告。一、工作亮点(一)积极探索特色课程,与共同性课程整合与互补,为创建园本课程奠定了深厚的基础。幼儿园积极主动实施新课程,初步编制了课程实施方案课程理念与总目标清晰明确.其一,以新教材为基础,实施共同性课程,积极建构具一定可操作性的主题学习资料包,保证了课程的平衡;其二,较好地利用家长和社会资源,为课程的组织实施注入了活力;其三,健康教育探索逐步拓展到与学习、游戏和生活活动课程相结合的研究;其四,成立了课程规划小组,建立多元评价的指标,正在逐步形成促使幼儿和教师自主发展的评价体系;其五,通过领导引领、同伴互助与自主反思,鼓励教师把以前好的研究经验和成果继续挖掘深化,在一定程度上推进了课程建设.(二)积极创设与教育相适宜的环境,半日活动目标、组织科学合理,保教质量令人满意。幼儿园能根据幼儿的年龄特点设计、安排半日活动极创设适宜的环境,有效地促进了幼儿全面、和谐的发展.其一,时空安排与材料投放能满足幼儿充分锻炼和运动能力发展的需要,教师以玩伴的身份积极投入到运动中;其二,能将游戏作为基本活动,本体性游戏、自由活动的时间充分;其三,教师学习活动实施过程中有较强的目标意识,能熟练驾驭教材,环节流畅,能灵活运用直观形象的手段为教学服务;其四,环境创设与主题有机整合,内容丰富,目标指向多元,充分反映幼儿的参与性和与之互动的有效性.幼儿朝气蓬勃,喜欢运动,动作发展好,运动能力强,有不怕困难,勇于挑战的精神;能守秩序,待人热情友好;对游戏充满了兴趣,灵活地迁移已有的经验发展游戏情节;喜欢学习,有一定的学习习惯,语言表达能力得到有效发展二、存在的问题一年来我们的工作取得了一些成绩,但在许多方面与其他优秀园所相比仍存在着一定的差距,通过督导反馈,我园将在今年对自己的不足做出相应的整改,达到规定的要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。1 、教师队伍方面的问题。由于新园刚刚建成,从各地招来一批年轻的新教师,教师队伍年轻化,整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。2 、家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学,对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高,因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。困难虽有,但我们工作态度是积极的,作为幼儿园,我们只能强化内功,优化一日活动,不断提高保教质量;教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案,努力探索提高教师和家长素质的新路子。三、下步整改措施1 、强化管理责任,提高日常工作效能树立团队意识,构建和谐团队。以“人性管理”为目标,逐步完善幼儿园内部管理机制,充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度,激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要,积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才,发挥最大的群体优势,实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。2 、加强队伍建设,提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训,营造良好的学习环境,促使教师不断更新观念;优化教师知识结构,拓宽知识面,促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式,并认真落实分层培养目标,促进教师群体成长。3 、加大教科研力度,推进保教质量的全面提高以课题研究为导向,营造良好的教科研氛围,全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念,发挥教师的创造性与个性化特色,为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习,更新教育理念。另外立足园本教研,开展各类活动,促进幼儿发展。4 、引导家长参与幼儿园各项活动,促进家园共育树立创新意识,开创家长工作新格局。将成立家长委员会,充分发挥家长委员会的作用,促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习视野,尝试开展幼儿的社会实践活动,如秋游、走进敬老院等活动,以推进家园、社区合作共育,促进幼儿的和谐发展。本次综合督导评估工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
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