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课题: 4.3形状相同的图形【学习目标】 认识和会画形状相同的图形【学习重点】 认识和会画形状相同的图形【学前准备】问题一:在放大镜中看到的字和原来的字有什么关系?问题二:1观察图形找特点(课本114页),回答下列问题:(1)如图(1)同一张底片洗出的不同尺寸的照片中,人物的形状改变了吗?(2)如图(2),两个足球的形状相同吗?它们的大小呢?(3)如图(3),两个正方体物体的形状相同吗?(4)如图(4),复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系?从刚才看到的四对图形中,发现每一对图形中有什么特点呢? 【师生探究,合作交流】1、在实际生活和数学学习中,我们常常会看到许多形状相同的图形,请从图中找出形状相同的图形. (课本115页),2、做一做:利用下面的方法可以近似地将一个图形放大:(1)将2个长短相同的橡皮筋系在一起.(2)选取一个图形,在图形外取一个定点.(3)将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点,把一枚铅笔固定在橡皮筋的另一端.(4)拉动铅笔,使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动,当结点在已知图形上运动一圈时,铅笔就画出了一个新的图形.这个新图形与已知图形形状相同.你用了-分钟完成预习【小试牛刀】完成P117随堂练习【小结】本节课我们认识了形状相同的图形,还学习了如何画形状相同的图形【今日作业】1、 P1181、1、4
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