罗村中学八年级数学导学案 课题二次根式课型新授执教教师学习目标1掌握二次根式的混合运算 2掌握乘法公式在混合运算的应用 3通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力审 核备课时间2012.5.29重难点重点：二次根式的混合运算 难点：混合运算的应用上课时间学 案 内 容二次备课（教法、学法）一、问题情景问题 1、观察不同方法的计算结果，（）=3，你能发现什么现象？结论：由于二次根式的值是实数，因此，实数的运算律、运算性质和运算顺序仍可适用于二次根式的运算。二、新课例一 计算：（1）（5） （2）（+5）（52） 例二 计算：（1）（2+3）（23）（2）（3）2（3）（2+）2（2）2例三 计算： （1）（+）（）（2）（25）（2+5）结论：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个含有二次根式的代数式是互为有理化因式。例四 指出下列各式的有理化因式：1、 2、4 3、2+5 4、 5、+ 6、b+a板 书 设 计：学（教）后记：