红桥小学五年级语文练习2023.4笔试部分（100分） 时间：100分钟成绩第一部分 积累与运用（40分）学校 班级 姓名 学号 一、 书写：默写叶绍翁的游园不值，注意行款安排，书写正确，力求美观。（5分）二、 下面每小题中都有两个词语含有错别字，请找出来，把序号写在括号里。（2分）1.A琼楼玉宇 B. 抑扬顿措 C. 冰清玉洁 D. 突如奇来 （ ） （ ）2.A温文而雅 B. 五州四海 C. 神采奕奕 D. 心悦诚服 （ ） （ ）三、下面每小题中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。（2分）1.A. 暴躁（zo） B.心弦（xun） C. 模拟（m） D. 倾诉（qng） （ ）2.A. 倔强（jing）B. 兴奋（xng） C. 模样（m） D. 超载（zi） （ ）四、课文词语和内容回首。20分1.看拼音，写词语。5分pi qin hu bn lu l yu hu n hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.宿新市徐公店是_代诗人_写的。诗中赞美田园春色的句子是“_，_。”2分3.他想起了师父说过的话，想到了自己_，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_，_，_，_5分4.早一文中记叙了伟大的文学家上学时的一件事情，使我懂得_的道理。他的作品中给我们刻画了许多丰富的人物形象，我知道、是他笔下的人物。4分5.司马迁在史记中写到：“人总是要死的，,。”从古到今,属于前者的人物很多，我知道的人物有、。4分6通过学习，我们知道发射成功，实现了中华民族千年的； 是执行中国航天飞行任务的航天员；还知道，火星是地球的，奇妙的克隆技术可以。3分五、积累运用。8分1.你班来了一位年轻帅气的老师，你会用哪些成语形容：、_1分2. 喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）1分3. 填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）4分清明节，我们登上中山陵，（ ）了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我（ ）远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。（ ）四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的（ ）山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着4.调整语序后，意思基本不变的一组是 （ ）1分A屡战屡败屡败屡战 B.不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我C心服口服口服心服 D. 换鞋进屋进屋换鞋5.与“为别人的成功喝彩是一种美德”这句话意思不一样的是 （ ）1分A.难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？B.不能不说为别人的成功喝彩是一种美德。C.为别人的成功喝彩是一种美德吗？第二部分 阅读与理解 （30分）（一）海伦凯勒节选（12分）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干（噪 躁 燥）的海（绵 棉）吮(shn yn）吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎（z zh）起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 1. 联系短文解释“如饥似渴”的意思：_，并用波浪线划出表现海伦刻苦学习的句子。2分2. 划去括号里不正确的读音或者汉字。4分3. 看到海伦这样勤奋学习，你想到了哪些诗句？请写一句。2分_4.填空。(4分)海伦凯勒是国人，在生了一场重病后，她双目，双耳。在这段时间的学习中，我们除了认识了的海伦凯勒，还认识了的司马迁，的阿炳 ，的兵马俑，的金字塔。（二）荷叶与红莲节选（18分）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水间。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hn dn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶间立着。仍是不舒畅徘徊了一会子，窗外雷声大作了。大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右摇摆。在无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边，回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（选自冰心的荷叶母亲）1.“我不宁的心绪散尽了”是因为（ ）。2分A.雷雨越下越大 B.荷叶遮挡红莲 C.母亲在屋里呼唤着我2.本文主要赞扬了（ ）2分A.荷叶的无私 B.红莲的顽强 C.母爱的伟大3.读句子，联系短文回答问题。2分+4分+4分（1）“那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？用破浪线画出相照应的句子。（2）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”作者把母亲比作什么？你是怎么理解这句话的？_（3）心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？“心中的雨点”在文中指_。把这句话换个说法，保持意思不变：_4.文章表面上是写荷叶，其实是写母亲，这是一种_喻人的手法，这学期我们所学过的课文也用了这种方法。我觉得还可以用_来比喻母亲，我的理由是_4分第三部分 习作与表达（30分）生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进；一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。400