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浙江中医药大学继续教育学院2016级护理专升本护理学导论学位考试卷考试日期:2018年3月29日 考试时间:14:1515:45考试方式:闭 卷(卷面100分)班级 学号 姓名 成绩 题号一二三四总分得分登分人核分人一、 单项选择题(每题 1分,共40分)答案填入答题卷表格内,否则不得分1、人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分,旁观者能迅速分辨,称为A. 完全性心理方位 B. 内隐性心理方位 C. 服从性心理方位 D. 权威性心理方位 E. 外显性心理方位 2、患者,男性,54岁,患慢性糖尿病20年,因低血糖昏迷急诊入院。患者恢复期,护患关系的模式应为A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 3、亲密距离是指双方的距离为A.15cm B.30cm C.50cm D.1.23.7m E.3.7m4、护士说:“自从你的家人走了之后,你就一直很安静。你在想些什么?”一个患者可能把护士的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个患者可能感知护士侵犯了她的隐私,因而不愿意和护士交谈,以上的例子体现了沟通七个基本沟通要素中的A.信息接收者 B.信息 C.反馈 D.沟通的指示物 E.人际变量5、运用“知信行”模式解释个体的戒烟行为,属于“ 动力因素”的是:A.强调戒烟的益处 B.说明吸烟的危害 C.教授戒烟的方法 D.形成吸烟危害健康的信念 E.产生戒烟行为6、重审护理计划应在护理程序的( )步骤进行 A诊断 B评价 C计划 D评估 E实施7、患者男,23岁,因外伤导致下肢开放性骨折,手术修复后,患者带有留置导尿管,下肢石膏固定。 术后第一日,护士做出护理诊断为“有感染的危险”,该护理诊断的类型为A现存的 B潜在的 C健康的 D综合的 E合作性问题8、压力是指个体对作用于自身的A. 内环境刺激的非特异性反应 B. 内环境刺激的特异性反应C. 外环境刺激的非特异性反应 D. 外环境刺激的特异性反应E. 内外环境刺激的非特异性反应9、某女,52岁,因胆囊结石行胆囊切除术,术后护士评估患者情况并制定护理目标。下列关于护理目标的陈述正确的是A三日后患者能够在床上活动 B一周后患者能够下床行走并能自行上厕所C使患者在住院期间不发生院内感染 D患者能够熟悉有关自身疾病的相关知识E三日内患者的白细胞能够恢复至正常水平10、有关疾病对患者和家庭的影响,下列说法正确的是A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B.患者体像的改变是普遍存在的,改变的程度与个性相关C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为 E.以上都不对11、下列哪一项不属于文化的特征 A. 地域性 B. 象征性 C. 排他性 D. 时代性 E. 传递性12、王某,男,67岁,张护士给其注射流感疫苗,根据纽曼的系统模式,张护士的行为属于哪一级预防行为:A一级预防 B二级预防 C三级预防 D早期预防 E次级预防13、护理评估时资料最主要来源于 A服务对象 B服务对象的家属 C与服务对象关系密切的人员 D其他医务人员 E文献资料14、护士对患者的安乐死应采取的作法是 A.有医嘱时可以执行 B.不应该实施 C.患者要求时可以实施 D.家属要求时可以实施 E.护士认为对患者有帮助时可以执行 15、当一位患者要看他的病历时,护士应该怎样做A.给医生打电话以获得其同意 B.把病历给患者并回答他的问题C.告诉患者等医生查房时他才可以看病历 D.告诉患者等他出院后才能看病历 E.不让患者看病历,只询问并回答患者想知道的问题 16、使用语言、文字或符号进行的沟通属于哪种类型的沟通:A.直接沟通 B.间接沟通 C.语言沟通 D.非正式沟通 E.单向沟通17、在核实过程中,把患者的话重复说一遍,但不能加任何判断,属于以下哪项核实的方法: A.复述 B.改述 C.澄清 D.总结 E.叙述18、周哈里窗中,自己不知道,别人却知道的部分属于以下哪个“我”: A.开放的自我 B.盲目的自我 C.隐藏的自我 D.未知的自我 E.真实的自我19、沟通交流成功参与的组成成分不包括下列哪一项: A.目光的接触 B.自我暴露 C.身体的姿势 D.手势 E.语言行为20、甲乙两人为同一单位同事,且甲为乙的领导,在日常工作中,乙对甲的意见立即照办,即使有不同的看法或意见也不敢当面提出,执行时心理有一定的保留,其心理差位为 A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 21、患者,男性,75岁。职业:家务,文盲,诊断:糖尿病。 由于该患者不懂普通话,护士对其提出的问题未予以及时解答,因此,该患者入院后对周围的一切都茫然不知所措,不愿配合护士工作。造成该患者不愿配合护士工作的原因是A. 角色模糊 B. 责任冲突 C. 权益差异 D. 理解分歧 E. 交往阻抗22、小李刚护理本科毕业分配到某医院。为了做好护理工作,她积极了解并熟悉医院的各项规章制度,除了注重熟练掌握专业知识及技能外,还注意协调与同事的关系。小李的这种行为属于哪种适应层次A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应23、法律意义上的护士必须取得A.高等医学院校护理专业毕业证书 B.高等医学院校学士学位证书C.护士执业证书 D.护士执业考试合格证书 E.护士资格证书 24、关于心理防御机制的特点,以下哪项不正确A. 心理防御机制属于非正常人的心理活动 B. 心理防御机制并不都行之有效C. 个人常应用几种固定的心理防御机制 D. 具有多样性、交叉性及共同作用性E. 心理防御机制随情景而定25、李护士今天因工作忙没及时更换输液袋而受到患者的投诉,回家后无缘无故向家人发脾气,此行为属于哪种心理防御机制A. 合理化 B. 否认 C. 转移 D. 投射 E. 认同 26、刘某,女,75岁,腹腔镜胆囊切除术后第二天,病人诉伤口疼痛,昨夜由于疼痛未能休息好。病人目前未排气,腹胀,但很想吃东西,以前从未做过手术,不知道可以吃些什么,询问护士相关知识。刘某当前的主要刺激是:A.疼痛 B.腹胀 C.昨夜未睡好 D.第一次手术的经历 E.知识缺乏27、护士在健康促进中的作用不包括:A.为护理对象提供有关健康的信息 B.帮助护理对象确定存在的健康问题 C.指导护理对象采纳健康行为 D.开展健康教育的研究 E.改善护理对象生活环境中的不良因素28、健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于:A健康信念的形成 B对行为效果的期望 C健康理论的理解D对自我效能的认识 E. 对影响健康的因素的认知29、患者,男,60岁。因鼻咽癌放疗后出现口腔溃疡。 “口腔溃疡”对该患者来说属于哪类压力源A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 精神性30、患者,女,35岁。因“急性阑尾炎”入院。患者手术治疗后第3天仍不愿下床活动,需家人陪伴精心照顾才觉得心里舒服。帮助该患者应对压力的最主要的方法是A. 保持病室整齐清洁 B. 允许患者带抱枕睡觉 C. 加强患者的意志训练 D. 加强生活护理的落实 E. 强制患者下床活动31、一般认为,德国人一丝不苟,美国人开放进取,英国人彬彬有礼,这是社会认知中的A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.自我实现预言 E.社会固定印象 32、下列属于现存的护理诊断的是A执行治疗方案有效 B有外伤的危险 C潜在并发症:心律失常D活动无耐力 E迁居应激综合征33、下列有关纽曼系统模式中弹性防御线的叙述不正确的是: A弹性防御线位于个体防御系统的最外层 B弹性防御线是一个虚线圈 C弹性防御线也受系统5个变量的影响 D弹性防御线是后天获得的,与个体生长发育无关 E弹性防御线可由于失眠等原因迅速削弱其防御效能34、一位护士按照医院规定护理安置尿管的患者,结果患者发生了感染,患者对此提出诉讼。该护士的行为属于A.玩忽职守 B.医疗结构责任原则 C.侵权行为 D.疏忽大意 E.渎职 35、下列选项中不属于行政处分的有A.记过 B.警告 C.撤职 D.开除留用 E.拘留 36、护士对患者的安乐死应采取的作法是 A.有医嘱时可以执行 B.不应该实施 C.患者要求时可以实施 D.家属要求时可以实施 E.护士认为对患者有帮助时可以执行 37、某护士因自信药物不会出错而没有进行查对,导致错误的将药物注入患者体内,造成患者死亡,其行为属于A.疏忽大意 B.过失犯罪 C.侵权行为 D.无过失行为 E.渎职罪38、根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点:A. 取悦他人、维持秩序 B. 依循道德标准、社会规范 C. 受制外控、服从权威 D. 取悦自己、满足需求 E. 取悦他人、社会规范39、患者李某,46岁,私企老板,经常应酬熬夜,进食油腻食物并大量吸烟、饮酒,近来发现体重迅速增加,体力和精力降低。 对于该患者,最主要的学习需求是:A.如何减轻工作强度 B.如何提高体力和精力 C.如何减肥的方法 D.如何建立正确的生活方式和行为习惯 E.肥胖的不良后果40、豆豆,7个月,足月顺产。因腹泻住院治疗。其母亲诉说豆豆是人工喂养,胃口不好、经常哭闹。根据艾瑞克森的理论,该患儿此期属于: A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 口腔期 D. 肛门期 E. 感觉运动期二、名词解释:(每题4分,共20分)1、健康2、晕轮效应3、评判性思维4、发展5、 举证倒置三、 简答题:(30分)1、 何谓亚健康状态?引起亚健康状态的原因有哪些?2、 语言性沟通的技巧有哪些?3、 简述护理程序的五个步骤4、 何谓文化休克?如何预防文化休克?5、 简述罗伊适应理论对护理学四个概念的阐述?四、 综合题:(10分)患儿男,4岁,足月顺产。因哮喘入院,和父母关系融洽。根据艾瑞克森的心理社会发展理论,请问:
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