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2012年小学毕业语文检测题姓名: (时间90分钟 满分100分)成绩:一、积累运用。(41分) 1、给下列加点的字选择正确的读音,用“”画出来。(4分) 胸脯(p p) 沼泽(zho zho) 违犯(wi wi) 教诲(hu hu) 估计(g g) 广袤(mo mo) 渗漏(sn shn )地壳(qio k) 2、用“”画出下列词语中的错别字,并改正。(4分) 冲跨( ) 书藉( ) 一塌胡涂( ) 渔米之乡( )伦流( ) 到映( ) 弛名中外( ) 川流不息( )3、给下列多音字组词。(6分)兴xng( ) 重chng( ) 难nn( ) Xng( ) zhng( ) nn( )4、给下列句子中加点字选择正确的解释。(4分)会:时机 (体力或智力方面)能 见面胡锦涛主席亲切地会见外宾。小林学习很勤奋,一有机会就向老师提出许多问题。发:扩大 放射 量词我们要将雷锋精神发扬光大。广场上千万盏火灯齐放,发出夺目的光彩。 5、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分) ( )当龙卷风越过浅海时,把小鱼卷上天空。 ( )他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢? ( )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼,最大的一条有十斤重。 ( )在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。 ( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头,鱼便纷纷落到地上了。 6、按要求写句子。(8分) 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。(缩句) 我什么也帮不了她,只好教她数学作业。(用加点的词语造句) 星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句) 中国是四大文明古国。(修改病句) 7、我会背,我会写。(5分) 千锤万击出深山, 。 ,要留清白在人间。(于谦石灰吟) 路人借问遥招手, 。(胡令能小儿垂钓) 却看妻子愁何在, 。(杜甫闻官军收河南河北) ,映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方) 8、口语交际。一场激烈的篮球比赛刚刚结束,蓝队取得了此次比赛的冠军,请你以小记者的身份对蓝队的队长进行采访,并写出你想要采访的问题。(至少写出三个问题) 二、阅读理解。(29分)(一)空城计话说三国是魏国的名将司马懿占领了街亭以后,亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。这一天,诸葛亮正和部下商讨怎么抵抗魏兵的事,忽然探子飞马来报:“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵有一半是运粮草的兵,不能打仗。大家听说司马懿的兵将到,都吓得( ),不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看,果然( ),魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传令下去,叫把所有的旗子都藏起来,城里的人不许随便出入,也不许大声说话,把四面城门全都打开,每个城门口里用二十个兵扮成老百姓的模样,拿着扫帚打扫街道,如果魏兵到了不许乱动。诸葛亮吩咐完了,自己把讲究的鹅毛大衣一披,戴上丝织的头巾,领着两个小童上了城楼,坐在城楼上喝酒弹琴。工夫不大,司马懿的魏军来到了城下,一看这种情况,都不敢前进了,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望过去,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满脸笑容,喝酒弹琴,( ),没事人一般。司马懿看了,心里非常疑惑,连忙下令军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问:“为什么要撤退?是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来迷惑我们?”司马懿说:“你小小年纪懂什么,诸葛亮一向小心,从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐,四门打开,里面一定有埋伏。我们如果进去,就中了他的计,快快后退四十里!”司马懿的兵后退了。诸葛亮见司马懿的兵马撤退了,拍手大笑起来,左右的官员都很惊奇,就问诸葛亮:“司马懿是魏国的名将,如今带了十五万大军攻打过来,见了丞相为什么退得这样快?”诸葛亮说:“司马懿知道我一向很小心的,绝不敢冒险。今天我把城门大开,他就会怀疑我有埋伏,所以他很快地撤退了。其实我倒不想冒险,实在是不得已,我才用这个办法的。”部下听了都很敬佩他,说他无论什么时候都能想出办法来。1、根据上下文,把下列词语填入文中的括号里。(3分)轻松自得 心惊胆战 尘土飞扬2、阅读文中画横线的句子,说说司马懿为什么要退兵。(2分) 3、“为什么要撤退?是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来迷惑我们?”这句话表现了司马昭的什么性格?(3分) 4、为什么诸葛亮使用空城计会获得成功?(4分) (二)大地上的灯盏那年秋天,我请假在家照料病危的母亲,已耽误了半个月的功课。母亲终因胃癌的折磨,撒手人寰了。安葬了母亲后,我不敢再耽误学业,傍晚时就上路往学校赶,因没赶上最后一班车,我便一咬牙,接过伯伯送给我的马灯,决定攀山步行。那时,我正读初三。这可是人生的第一个坎。为了能考进县城重点高中,我把时间看得特别金贵,在蜿蜒山路上,我尽力排除头脑里母亲去世的阴影,一边赶路,一边背英语单词。不知不觉间,夜幕降临了。我点亮了马灯后,才发现自己完全陷身在一片黑暗中。 走一阵路后,恐惧感渐渐袭来。山风呼呼,飘来零星小雨。松林里不时传来一两声鸱枭的怪叫,我手中的马灯竟颤抖起来。我慌乱中摔了一跤,马灯也滚得老远,我划着火柴找到马灯时,发现油已泼尽,玻璃灯罩破了一个洞,根本无法点亮了。一霎时,我急得大哭起来。 这时,山路上突然闪现出一星灯火,我像看到救星般大喊:“叔叔伯伯,救救我呀!”灯火渐渐近了,传来一个熟悉的声音:“是江歌吗?是不是江歌同学?”我一下子听出是赵老师的声音,心中一暖,激动得哭起来了:“赵老师,是我!我是江歌!”走近了,我才发现赵老师身上背着高炎同学,高举的马灯照着他满头的汗水。高炎同学前不久从双杠上摔下来,小腿骨折,他爸出外在广东打工,每天上完晚自习,赵老师背送他回家。 赵老师先问了我母亲去世的情况,接着拿起我摔坏了的马灯摆弄。他说,别怕,我有办法。赵老师轻轻地拧开他马灯壶盖,将煤油往我的马灯中倒了一半,接着又从肩膀上揭下一张伤湿止痛膏,贴在我那破了一个洞的灯罩上,马灯,又放出了光亮。 赵老师提起我的马灯说,你用我那一盏灯吧,挺起胸,往前走,半个小时就到学校了!我执意要陪老师送高炎,赵老师说:“别再耽误时间了,对你来说,每一分钟都在赶路啊!”赵老师背高炎走了,我目送着那宽厚的背影,一盏灯,在大山深处闪烁着,我油然想起一首诗:“你是新生的处子,来自大地深处,如果铅字的谷粒是世上唯一的黄金,那么四季劳作的老师,便是大地上提灯的天使”(摘自青年博览)1、第段中“我”手中的马灯为什么竟颤抖起来?(3分) 2、第段中听到老师的声音,“我”“心中一暖”,请简析“暖”字所蕴含的情感。(3分) 3、本文第段用很长篇幅写到了“我”母亲去世、功课落下、错过班车、山路摔跤,对后文写赵老师有什么作用?(4分) 4、结合全文,说说你对文章的标题“大地上的灯盏”的“灯”的理解。(4分) 5、从全文来看赵老师是一个什么样的人?(3分) 三、习作天地。题目:成长的烦恼要求:感情真挚,内容具体,语句通顺;不抄袭,不套作;400字以上。
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