教学设计课程名称信息技术年级高一教学内容声音的编辑授课教师郝国芳课型新授课课时第课时工作单位 乌海市第一中学教材分析声音的编辑这一节内容是上海科技教育出版社出版的高中多媒体技术应用（选修2）第三章计算机中的声音世界第二节内容。本节课是在会录制声音的基础上学习声音的编辑，教学内容层层递进。学情分析学生已经掌握了声音的录制,大部分学生对声音的编辑了解很少，但却对此充满了神秘感，对数字音频在生活中的广泛应用充满着浓厚的兴趣，对学习声音的编辑充满期待，本节课以手机铃声的制作为例，学习声音的编辑教学目标知识与技能：1、了解Gold wave工作界面2、会使用Gold wave对音频文件进行选择，删除，剪裁，复制，淡入，淡出等编辑3、会进行音频的连接，消除人声，配音（提高部分内容，能力高的同学完成）过程与方法：1、通过本节课的学习，学会编辑音频的方法情感态度价值观：1、体会用GoldWave软件对音频进行加工的简单便捷2、感受音乐带来的愉悦，乐于帮助同学重点剪裁音频,淡入淡出效果设置难点选择音频的准确位置教法演示法、实践法、任务驱动法，探究法。教学准备硬件：多媒体网络教室（学校机房没有配置耳麦）软件：多媒体广播教学软件、GoldWave教学过程教学内容学生活动一、 GoldWave的启动及工作界面控制器面板菜单栏工具栏标题栏标题栏,菜单栏,工具栏,控制器面板二、打开音频文件工具栏-打开-在声音文件窗口中选择音频文件的位置-选择音频文件(请到草原来.mp3)-点击“打开”按钮三、选择音频片断在波形界面起点位置：音频片断的起始位置单击鼠标左键终点位置：鼠标放置在音频片断的终点位置-单击鼠标右键设置结束标记四、播放按钮1：从音频文件的开始位置播放按钮2：从播放选中的音频按钮3：从播放线的位置开始播放任意位置播放：鼠标放置在时间轴某一时间点单击五、精确选择音频的起始点和结束点放大音频波形-试听-精确选择起始点结束点（略）学生观看学习，教师演示（因学生机上无耳麦，学生自主学习无法试听，因此选择教师演示，学生观看学习）六、删除、剪裁、复制、粘新七、学生完成任务一（做的快的同学，完成任务一再做提高与探究活动中的第1个内容）任务一 剪裁音频，制作手机铃声（复制、粘贴、剪裁、删除）剪辑“素材”中分秒到分秒的音频，并保存为“手机铃声”学生动手实践操作八、设置铃声淡入、淡出效果淡入设置：选中铃声的起位置的一段音乐-效果-声音-淡入-设置淡入参数-确定淡出（略）学生观看教师演示九、学生完成任务二任务二 打开“手机铃声”（淡入淡出） 、在秒到秒之间的音频设置淡入效果、在秒到秒之间的音频设置淡出效果、保存文件为“手机铃声”学生实践操作十、提高与探究活动（不同层次的学生做）、将 “素材”中的一段完整音频连接到“手机铃声”生成一个新的音频文件“手机铃声2”、去除“手机铃声”中的人声、为音频“再别康桥”添加配乐“背景音乐”学生讨论探究总结GoldWave工作界面对音频的操作：选择 播放 复制 粘贴 删除 剪裁 淡入淡出和老师一起总结