幼儿园中班语言的教案:芽 中班语言活动教案:芽活动目标1.观赏散文,懂得“芽的健康成长需要阳光、风儿、雨露。2.初步理解“害怕、健康、刚强、欢畅等词。学习句式“别怕,我把你一,你就会变得更。3.乐于助人并懂得感恩。活动准备1.知识经验准备:幼儿察看过种子发芽的过程。2.物质材料准备:嫩芽实物、大图书、表演道具。活动过程一、激趣导入,链接已有经验。(链接、激趣)1.老师带来了一位朋友,是谁你喜欢她吗你想对她说些什么2.嫩芽是从哪里出来的她刚才从泥土里出来,会觉得怎么样呢(做出小心害怕的样子)二、突出重点,理解散文内容。(思考、叙述)1.(出示图书第一页)瞧,她多胆怯呀!为什么会胆怯呢(教师有感情地朗诵第一段)嫩芽像什么呀我们来学一学害怕的样子。2.嫩芽这么害怕、胆怯,猜猜有谁会来帮忙她,让她快快长大呢根据幼儿答复情况分别出示图,并提问:被太阳照耀着,会感到怎么样(和煦)被风儿安慰着,会感到怎么样(亲切)被雨露滋润着,会感到怎么样(就像我们口渴的时候喝到水一样舒畅)(教师配合图朗诵第二段)3.小嫩芽还是有点胆怯,我真想抚慰她,我想对她说:“别怕!我把你抱一抱,你就会变得更快乐!你想说什么来抚慰她呢幼儿相互说一说,然后答复。4.(教师翻书到第三页)指着太阳:猜猜看,太阳会怎么对她说呢太阳到底是怎么说的呢(老师朗诵太阳说的话)什么是健康看一看这两个嫩芽谁更健康那个不够健康的嫩芽,就是在阴暗的角落被发现的,因为没有晒到太阳。我们学学太阳,对这个不健康的嫩芽说一说,对这个健康的嫩芽也说一说。5.你猜风儿会对嫩芽说些什么幼儿自由答复后,教师朗诵风儿的话。你在什么时候也很刚强女小朋友做嫩芽,男小朋友做风儿。相互说一说。交换角色再说说。6.你猜雨露会对嫩芽说些什么幼儿自由答复,教师朗诵雨露的话。你欢畅的时候是什么样子的我们一起来做做很欢畅的样子。现在老师是雨露,你们是嫩芽,我来洒一洒,你欢畅吗现在老师是嫩芽,你们是雨露,请对嫩芽说一说。再请一个小朋友来做嫩芽,大家做雨露,一起说一说。7.听了太阳、风儿、雨露的话。嫩芽还胆怯吗她会变得怎么样(幼儿结合朗诵学一学嫩芽)三、视听结合,感受散文意境。(观赏、想象)1.这是一首非常优美的散文诗。名字叫?芽。让我们静静地、静静地观赏。(结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手和道具表演散文诗。)2.这首散文诗美不美你们喜欢吗嫩芽在太阳、风儿、雨露的帮忙下,终于不再胆怯,快快长大了,这是一件多么美好的事呀!四、合作表演,体验角色形象。(体验、移情)1.你们愿意做太阳、风儿、雨露帮忙嫩芽吗你们想做嫩芽的哪个朋友请小朋友分组做太阳、风儿、雨露,教师做嫩芽一起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳、风儿、雨露。2.根据幼儿的实际状态,灵活选择是否进行第二遍轮换角色表演。(现在你们做嫩芽,再请三个小朋友做太阳、风儿、雨露,一起表演。)3.嫩芽的成长需要许多人的帮忙,我们小朋友也像小嫩芽一样,有许多人关怀、保护我们,让我们健康成长,我们应该谢谢谁4.老师带来的嫩芽儿想交给小朋友关照,你们知道把它放在哪里吗(一个有阳光、有风儿、有雨露的地方)我们一起去寻找这个美好的地方吧。附散文芽一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来,就像一个害怕的小姑娘。太阳照耀着她。春风安慰着她,雨露滋润着她,她感到和煦、亲切、舒畅,同时也有些胆怯。太阳说:“别怕!我把你晒一晒,你就会变得更健康!风儿说:“别怕!我把你吹一吹,你就会变得更刚强!雨露说:“别怕!我把你洒一洒,你就会变得更欢畅!于是嫩芽勇敢地抬起了头,张开双手。迎向阳光,迎向风儿,迎向雨露。慢慢地,她长高了,长壮了,变得更绿更可爱了,就如一个朝气蓬勃的美丽姑娘,在春光里欢笑起舞。幼儿园中班语言的教案:芽【幼儿园中班语言的教案:芽】