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20102011学年度上期期中学业水平测试七 年 级 语 文说明:全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分,总分150分;考试时间120分钟。 A卷(100分)第卷(18分)一、基础知识(9分,每小题3分)1根据语境,下面加点字注音有错误的一项是( )A我从石架向下望,感到头晕目眩(xun);我听见有人啜(chu)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪(fi)浅。当他猝(c)然长逝以后,我便学会了逆来顺受。C乌云蔽月,他便紧张不安,唯恐宝藏(zn)丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭(di)生。D看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻(j)儿白花,好像日本看(kn)护妇。2下面语句中书写准确无误的一项是( )我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒。我的心在瘦骨鳞峋的胸腔里冬冬直跳。在海边检起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住的小小的柔软的肉体早已死去。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。我沉浸在这繁蜜的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。下列加点成语使用不正确的一项是( )他从来没有受到如此严厉的批评,忍俊不禁地掉下了伤心的眼泪。王老师语重心长地给我们讲了很多做人的道理,同学们听了获益匪浅。理想的实现不是一帆风顺的,它常常会给人一种可望不可即的感觉。当事情结束的时候你,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”二、阅读下面的文言文,完成46题。(9分,每小题3分)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 4对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )明察秋毫 秋毫:秋天鸟儿长出的细毛,比喻最细微的事物项为之强。 强:通“僵”,僵硬。徐喷以烟 徐:慢慢 鞭数十,驱之别院。 鞭:鞭子。下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A见藐小之物必细察其纹理。 使之冲烟而飞鸣。以丛草为林 东临碣石,以观沧海C昂首观之,项为之强。 为人谋而不忠乎余常于土墙凹凸处 又留蚊于素帐中下列对文章内容的理解不正确的一项是( )文章围绕“趣”这一中心,选取了三件具有“物外之趣”的事进行记叙。文章采用了先总后分的结构方式,第一段是总写,后面三段是分写。文章语言简朴生动,例如“夏蚊成雷”,用拟人的修辞手法,写出了蚊子数量之多,轰鸣之响。文章结尾写“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,体现了儿童同情弱小,反对强暴的思想。三、(10分)7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(分)(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。(分)译文: (2)舌一吐而二虫尽为所吞。(2分)译文: 8用课文原句填空。(任选六句填写)(分)(1)学而不思则罔, 。(论语十则)(2) ,勿施于人。(论语十则)(3)海日生残夜, 。(王湾次北固山下)(4) ,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)(5)夕阳西下, 。(马致远天净沙秋思(6)绿树村边合, 。(孟浩然过故人庄)(7) ,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(8) ,随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)四、阅读下面文章,然后完成912题。(12分)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。9作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括。(3分) 10写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的感受(3分) 11.文中画横线的句子是属于什么描写?其在文章中的作用是什么?(3分) 12有人说,父亲应该上去把孩子抱下来,这样更安全。你认为呢?(3分) 五、作文(60分)13.请在下面作文题中任意选做一题。(1)请以“ 让我陶醉”为题目,写一篇文章。要求:把题目补充完整再作文;不少于500字;不出现真实的人名、校名和地名。(2)按要求作文:逐渐成长的你,应该告别懵懂的昨天,对生活,对学习多了一份理性的思考。回首逝去的小学六年,你天真过,快乐过,忧伤过;面对崭新的初中生活,你兴奋吗?憧憬吗?迷茫吗?初中已经过去了半个学期,你成长了吗?成长,意味着在阳光中学会欢笑,在阴云中学会坚强,在狂风中抓紧希望,在暴雨中坚守理想请围绕“成长”这一话题,自定题目,写一篇表现自己成长内容(如成长中的一些事、成长的心路历程等)的作文。不少于500字。
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