护理人员继续教育计划及措施按照山西省医务人员规范培训的要求，加强对护理人员 继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提 高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发 展相协调，结合本院护理人员的特点，对护理人员采取不同 层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一 名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其具体 计划和措施如下：一：岗前教育对新毕业护士，为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环 境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上 课：介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德 医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作 进行为期一个月的岗位培训，由高年资护师以上职称的同志 进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有 所了解，并熟悉其他医务人员，对其临床工作能力的培养打 下基础。二：在职教育根据医院继续教育暂行规定，科室每季度对35周岁以 下的护理人员进行三基理论考试一次，达到人人过关。护理 部每年科室12次。(1) 毕业12年的护士，主要考核其基本功训练，要 求必须熟练掌握护理学基础技能和疾病护理常规及有关规 章制度、职责等。(2) 毕业35年的护士主要以专科理论和专科技能为 主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规，急 危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点，考核 其与病人沟通技巧，并要求积极配合科研工作，同时鼓励参 加成人学历教育，以提高学历水平。(3) 护师职称的人员，除了达到高年职护士的专业要 求外应具有开展护理新技术，使用新设备以及掌握护理理 论，急救护理知识。能以护理程序的工作方式服务于病人。 并且有临床带教能力，积极参与科研，撰写护理论文，按要 求在省级以上学术会上交流或发表。专科毕业的护士按照医 院的有关规定分期、分批参加成人高等教育考试，生入本科， 完成护理本科学习。(4) 根据继续医学教育管理规定，每年完成25学分， 达不到者不予晋升。主管护师以上职称，根据专科病人特点， 制定健康教育计划和急危重病人抢救护理计划。并指导护 师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时鼓励他们 参加各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识掌握 新技术，发挥其创造力。积极开展科研，积极发表论文。（5）根据各专业特点，护理部制定培训进修计划，每 年选派护师以上职称人员参加省内外各种培训班或进修学 习某些新的护理技术。定期组织新技术，新业务的培训学习。