word可编辑临床医学专业学生医院实习心得临床医学专业学生医院实习心得黄家驷院士总结协和办学经历是提出的“根底知识、根本理论、根本技能、严格要求、严密方法、严肃态度”这一“三严三基”的方针，在国内医学界得到普遍认同，为我国医学人才的培养奠定了坚实的根底。那么，这样的根底是怎样一回事呢？年轻医生们怎样才能打下一个坚实的根底呢？首先要明确的是，打根底是一个过程。老医学专家们认为，临床医生们的这一过程需要510年时间才能完成，可以称之为“根底年”。这一阶段主要是当好住院医师，打下的医学根底质量，含金量。吴阶平院士认为，这10年是医生们的自然成长阶段，主要是感性认识，逐步获得经历积累和业务进步。可现实中，许多年轻医生对从医头10年的根底积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个10年的高层阶梯。看一看前辈的做法，理解他们当年是怎样打根底的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不管在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析p 问题的方法，各种学术活动，都进展观察和考虑，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析p 炎症的程度，腹膜腔内的反响，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析p 中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所获得的经历远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个10年的根底打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多考虑、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的根本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进展体格检查，反复进展临床观察，在此根底上进展临床分析p ，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。初入医门，搭根底就是学本领，学的是临床专业技术的根本功，并不断理论，总结成自己的经历。同时，还要兼顾其他多个方面的根底学习和训练，如科学思维才能、与同事和病人交流沟通的才能、应用临床流行病学等相关学科知识的才能、临床科研才能等，不断从理论上进步认识。经历和认识发生了质变，就会使自己的临床程度跃上一个新的台阶。客观地说，在510年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或屡次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。根底攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。第 页 共 页