我是娘子关学校的一名普通老师。作为一名年龄较大教师的我自 参加集体备课以来收获很多，感受很多。下面我就从三方面谈一谈自 己的收获和感受。一、教学方面集体备课让我从青年教师身上学到不少东西，使我在课堂教学中 少走了很多弯路。虽然我从教多年，但在教案设计方面还是做不到科 学合理，往往不能按时完成，学生学得稀里糊涂，效果不太好，我只 好课下再给他们补，弄得学生课业负担重，我也费了不少劲，真是事 倍功半。集体备课有那么多老师出谋划策，研讨设计出切实可行的教 案，我上起课来轻松多了，学生们也不再说作业多了。通过集体备课 让我从青年教师哪里学到更多教学方法，尝试到只要抓住了重点或找 准切入点进行讲课课堂会更精彩，更能激发学生的学习热情。二、读书学习集体备课是我从繁重的写教案烦恼中走出来，让我有更多时间从 事读书学习，钻研教材。通过读书学习我的理念更新了，特别是在班 级管理方面，以前总以为小学班主任老师就该包揽班级的一切琐碎事 务，通过读书学习我终于知道有些事情是可以让学生参与管理和自主 管理的。于是，我结合自己申报的科研课题与学生合作制定出班级文 化板块扬起理想的风帆，它就是关于实现学生自我管理的内容。与书为伴我更充实，与书为友我更快乐。在读书之余做一做笔记，写 一写心得，练一练字，身心更加快乐。三、写反思集体备课要求老师写出教学反思。日子久了，我养成了写反思的 习惯。我以前上课调动不起学生学习的积极性，学生上课如听催眠 曲。通过多次反思自己的教育教学，发现问题出在我没有改变那种老 师讲的多，学生听着烦的习惯。经过与其他老师们探讨交流和自己不 断反思，我的课堂气氛活跃多了，学生主动积极发言的也多了。总之，集体备课创造了一种民主、平等、合作交流的平台。它 使教师间的思维碰撞得到一次次提升。集体备课丰富了我的头脑，激 发了我的热情，使我上起课来更加得心应手，课堂效率明显提高。我虽然不再年轻，但我深知越是年龄增大知识越是老化，越需要 学习和更新，跟上教育改革的大潮。集体备课给我们提供了这样一个 学习平台，所以我特别喜欢集体备课这种备课形式，我将继续与广大 教师一起积极参与集体备课活动，取众人之长为我所用，创实效教案 打造高效课堂。