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大班音乐教案卖土豆动作建议:(扮演农民的动作):前奏:背好劳动工具(锄头)第一乐句:一拍一下,做挖土豆动作第二乐旬:一拍一下,做装土豆动作第三乐句:一拍一下,做背豆动作休止符处:两拍一下,做喘气动作第四乐句:一拍一下,手指点数土豆动作(扮演土豆的动作)第一乐句:被挖到土豆立刻站起来,表示被农民挖出来了第二乐旬:跑到农民身后,表示被装进大口袋里去了第三乐句:一拍一下,跟着农民去集市休止符处:两拍一下,做喘气动作第四乐句:快速排成一排排(可以是横、竖、斜、弯等)游戏玩法建议:1演唱歌曲部分:幼儿边唱边做相应的动作。2合作表演部分:以一个农民,四个土豆为一组,合作表演。游戏熟练后,可在下遍前奏处快速更换农民,游戏重新开始。活动目标:1、熟悉乐曲结构,把握第三乐旬后的全音休止符,能独立作出反应。2、探究农民与土豆合作游戏的合拍形体动作,并遵守集体约定。3、锻炼合作能力:(l)能按照要求快速组队(2)“土豆”能根据“农民”的动作快速给出回应。活动准备:l、物质准备:(l)各种形状的土豆4颗、农民挖土豆、装土豆场景图片各一张(2)音乐剪辑版本、播放音响、半圆形座位摆放2、经验准备:幼儿有单圈集体转换方向经验,有小组合作游戏的经验。活动过程:1、游戏导入游戏吃土豆:教师向幼儿介绍带来的三盘菜?(土豆、土豆丝儿、土豆片儿)一起来玩“吃豆”的游戏。请幼儿扮演一颗自己最喜欢的豆。2、理解歌曲教师:土豆丰收了,农民会去做一件什么重要的事情呢?(教师范唱两遍),这件有趣的事情听懂了吗?你用自己的话来说一说。培养孩子的音乐逻辑感:农民先然后接着最后3、学习动作师生表演围着“土豆田”一起劳动,师带领幼儿有节奏地边做律动边唱歌。4、创编选取动作讨论“农民”和“土豆”的角色应该如何扮演,选取幼儿合拍的动作。(教师暗示:土豆一开始是在田里的,后来怎么到农民口袋里去的啦?农民装土豆的时候,土豆要跑到哪里去?士豆背到集市后,农民怎样清点自己的土豆?)5、尝试合作五位幼儿一组,一位幼儿扮农民,四位幼儿扮土豆,教师巡回指导。6、分享合作逐个请小组在同伴面前表演本组合作过程,同伴间相互评价。活动自然结束。第 页 共 页
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