工商管理学院实践教学改革方案一、实践教学改革的目的实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有“实践经验的技能型高素质人才”的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。工商管理学院实践教学的目标是增强学生管理软件的实际操作能力，使学生能熟练使用管理软件开展日常管理工作，使其通过管理软件的实际操作，更加深刻地了解管理工作的流程。将理论课所学的理论知识与管理软件操作结合起来，通过软件实际操作中遇到的问题，带动学生进一步温故理论知识和认识到理论学习的重要性，巩固、丰富和完善所学理论知识。通过管理软件这种生动、直观、贴近企业运作实际的形式，激发学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，实现“教”与“练”的有机结合。最重要的是，学生提前具备了使用管理软件进行日常工作的能力，就业时，相对其他学校的学生，动手能力更强，更具职场竞争力。二、实践教学改革原则 认真贯彻学校“以岗位能力形成为核心的职业情景化人才培养模式（PST-CCE）”理念，实践教学改革方案中的各环节内容都紧紧围绕此人才培养模式进行设计和规划，以岗位技能要求指导实践教学，努力摸索出符合我院实践教学的方法。实践教学体系的构建，要充分体现工商管理专业特色和专业岗位要求，与专业岗位紧密相关，减少重复性实训。要针对学生的具体情况，不同阶段设置不同的实训课程，组成一个层次分明、分工明确的实践教学体系。三、实践教学改革的依托平台实训教学平台定位为“专业岗位技能训练平台”和“专业岗位实践平台”。当前企业飞实际运作中，越来越多的使用管理软件。软件操作技能将成为学生未来就业的一大岗位能力。因此，工商管理学院的实践教学改革中很大一部分实践课程依托企业管理软件来实现。希望通过各种管理软件平台中的相应方法，帮助学生模拟训练，使他们在模拟中体会并学习企业运营管理知识，提前了解企业运营环节，熟悉企业业务流程，不需要到企业就可以直观地熟悉企业实际工作环境，并熟练操作软件，具有较强的企业管理软件操作能力。学院经过充分调研，选用了以下四个管理软件：（1）用友T3人事通（人力资源管理软件）（2）企业管理信息化实训沙盘用友畅捷通软件（3）用友软件物流管理模块（4）用友财务总账模块T3四、实践教学改革后的课程设置方案根据上述实践教学改革原则和依托平台，工商管理学院各专业在实践教学课程设置上做了精心安排，以下为三个专业的实践教学课程安排、每门课程的学分和学时：（一）工商管理方向分类课程编码课程名称学分学时实践教学 会计学实训260商务礼仪与谈判实训130人力资源管理实训130电子商务实训260企业沙盘模拟实训390市场调研实训130客户关系管理130酒店营销岗位实习130ERP系统实训390现代物流管理实训390毕业论文(设计)5150毕业实习5150实践教学小计28840（二）工商管理（网络营销）方向分类课程编码课程名称学分学时实践教学会计学基础实训390电子商务实训390网络营销实务实训390电子物流管理实训260客户关系管理实训130ERP实训390网站运营综合实训390毕业设计5150毕业实习5150实践教学小计28840（三）人资实践教学计划分类课程编码课程名称学分学时实践教学会计学基础实训390绩效管理课程设计390手工沙盘模拟390EHR管理390ERP系统导入390ERP综合实验390毕业实习5150毕业设计5150实践教学小计28840五、实践教学的教学内容、方法和手段实践教学主要在实验室进行，教学内容为各种管理软件的具体操作指导及学生操作中的各类疑难问题解答。实践教学的教学方法为“操作性教学方法”，主要包括练习法和实训作业法。实践教学的教学手段主要为教师先进行各类管理软件基本操作规则的讲授；然后学生在实验室计算机的软件系统中进行实际操作；教师再针对个别学生的疑问进行单独指导，最后对普遍存在的重点问题进行统一讲解、点拨。六、实践教学管理制度要多方面学习各种先进的管理经验，补充和完善实践教学管理制度，如实验设备的管理、实验室安全管理和实验室环保工作等方面的管理方法。坚持实践教学计划、教学大纲的严肃性。实践教学各课程任课教师需要制定本课程的实践教学大纲和考核办法，学院要制定实训室管理制度上报学校教务处备案；根据教学计划和大纲的要求，制定相应的实践教学细则和实施方案，明确教学内容、教学要求、教学时间、教学场地及教学进程，明确专人指导、专人负责，并进行统一布置，使教学计划中规定的各个教学环节真正得到落实。加强实践教学的过程控制，确保实践性教学计划的实施和保证教学质量。七、实践教学的教师队伍建设实践教学质量的高低受诸多因素的影响，其中，结构合理、富有奉献精神和较高层次的实践教学队伍是关键。实践教学的指导教师最好具有社会实践的经历，这样能更好地指导学生的实践活动，在实践教学环节中指出学生的不足，真正补充学生在实际工作中需要的知识和技能。因此，应加大力度对指导实践教学的“双师型”教师的培养和引进，这些人员不仅要有较为扎实的理论基础，还要有高尚的师德和较强的实践教学能力，逐步形成初、中、高级人员的合理师资结构。 八、建立实践教学效果的评价标准实践教学标准如果都由指导教师制定，不同的教师掌握尺度不同，会给出不同的成绩，缺少统一的考核标准，尤其在学生综合能力的提高方面缺少考核。因此，应在确定实践教学效果评价标准方面建立一个完善的体系，评价包括对教师的和对学生的。评价标准明确，会形成良性循环，对教学水平提高，学风建设都会有积极的促进作用。下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!谢谢！保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照#年度目标的要求，做好#的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持#正常的经营秩序和工作秩 序。二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐#各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保#各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保#内外安全。四、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。12、服从领导安排，完成领导交办任务。5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。保安员值班操作及要求一、交接岗1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。二、执勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立岗迎接上班人员；12:00 12:20 、18:00 18:20立岗送下班人员。2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌睡。4、维持门口秩序，使之保持畅通。5、熟记消防，报警，救护及内部联系电话。三、巡逻巡逻是防盗及发现#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。2、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不与无关人员闲聊，并将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走动，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚以机房为重点进行检查，每晚零点之后巡查不少于两次。四、防火工作1、严格门卫制度，严禁无关人员，将易燃易爆物品带入#。2、发现违反安全规定的电源和火种，应予以切断和熄灭，应报告#领导采取相关措施。3、值勤时发现物质储存，保管不符合防火要求，消防器材移作他用及非正常使用灭火器，应及时阻止，并报告，提请有关部门整改。4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警，并立即报告#领导。报警时简要讲清#地址，电话号码及火情，同时派人在门口接应，引导消防车进入火场，向消防人员介绍水源，总电闸部位等。