三年级下册综合实践第二课OK十分钟大栗子中心小学 刘莉知识目标：了解课间的规则和秩序，积极参与设计健康有趣的课间小游戏。技能目标：在活动过程中培养创新能力和体验合作的愉悦。情感目标：培养学生喜欢课间十分钟，热爱校园生活。教学重点：积极参与设计健康有趣的课间小游戏。教学难点：设计健康有趣的课间小游戏。教学准备：相关资料及图片课时安排：1课时教学方法：讲授法、小组合作学习法教学设计： 一、 导入新课课间十分钟就是一幅画，等你来描绘出缤纷的色彩；课间十分钟又是一方自由天地，等你来填充快乐的花絮；亲爱的同学们，你们是怎样安排自己的课间十分钟的？快来研究一下吧！二、活动探究（一）小调查1、你喜欢的课间游戏是什么？2、课间除了玩游戏你还做些什么？3、喜欢和异性朋友一起玩吗？4、喜欢多少人一起玩？玩的时间大约多久？影响你课间活动的因素是什么？（二）小小演练场分小组演练，看哪组最守秩序。（三）体验小访谈1、在课间你喜欢做的活动是什么？2、在课间活动中你有过不守秩序的经历吗？3、你认为课间活动有哪些好处？4、课间十分钟里，你的心情怎样？（四）小小欢乐访把你喜欢的游戏推荐给大家，看看谁的最精彩。（五）开心游戏园在自由的阳光里，玩出新奇与快乐，玩出一个个政治家和领袖人物。（六）交流与分享开完班队会后，对大家谈谈你的感受好吗？三、活动延伸1、在学校里我们还要遵守哪些秩序呢？2、铃声与铃声之间是那么短促，向那些总是来不及做什么就匆忙上课的同学谈谈你的经验。四、想一想1、天气不好的话，我们就不能做室外游戏了，你如何利用教学里有限的空间舒活你的筋骨呢，你想过吗？2、为老师或家长设计一套缓解疲劳的方案。五、相关链接1、阅读相关链接2、交流阅读收获课堂练习：说说你是如何课间十分钟的？课后作业：设计一个适合课间十分钟玩的健康有趣的游戏。板书设计： 第二课OK十分钟 休息、游戏 缓解疲劳 利于学习教学反思：本课是小学综合实践活动三年级下册第二课，属于研究性课题，通过本课学习，学生了解了课间的规则和秩序，能够积极参与设计健康有趣的课间小游戏，在活动过程中培养了学生的创新能力和体验合作的愉悦。本课教学收到了良好的效果。