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日记风波作文关于日记风波作文锦集八篇 一天的时间即将结束了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候静下心来好好写写日记了。你所见过的日记应当是什么样的?下面是我为大家整理的日记风波作文篇,仅供参考,大家一起来看看吧。日记风波作文 篇1 今日下午写完作业后,妈妈让我写一篇日记,我为了看一会课外书,便写上日期、星期、天气,然后就写上“晴,无事”。拿给妈妈看后,她怒气冲天地对我说:“你怎么能这样写呢?”妈妈去喝水时我立马反对道:“怎么不行以?大作家鲁迅就是这样写的。”我刚刚说完爸爸就说道:“噢,原来这几天你看我的书,就学这些歪理呀!”妈妈安静了下来,心平气和地对我说:“慧慧,你们小学生可不能这样,你们得用好词好句,详细连贯的把一件事描写出来,还有写得生动好玩。”又喝了一口水后,妈妈说:“你听懂了吗?还不快去重写”。于是,我快速地把刚才的经过写了出来。写完后我刚递给妈妈,妈妈就问我:“有没有检查,有没有好词好句,看一看连贯不连贯,再去”。我一遍一遍地检查、修改,又添加了一些好词好句,直到通顺连贯为止。我再次递给妈妈,妈妈快速地阅读了一遍后,在上面加了几个问号,然后让我渐渐理解一下。我想了一下,飞速地加了几个词给妈妈看,这时,妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地问妈妈,能看课外书吗?妈妈笑了笑点了点头。于是,我兴致勃勃地看起了课外书。日记风波作文篇2 我从上小学起,就在老师的“强制”下,养成了写日记的习惯。 日记内容也慢慢地从习字的“流水账”、应付老师检查的“遵命文学”,演化成了记述我喜怒哀乐的心路历程,它是保存我内心情感隐私的一方私人天地。日记本的位置随着内容的变更,也从书桌上、枕头边转移到了抽屉里,我想以此来告知爸爸妈妈本人的日记已不再是“公开读物”。然而,正如我从小养成了写日记的习惯一样,妈妈也养成了“审查”我日记的习惯,她的这种习惯并没有因为我躲藏日记本的行动而变更。更让人难受的是,我写在日记本中的“不良”言行成了她训斥我的“罪证”,日记里的一些“傻话”和无趣遐想成了我们家饭桌上的谈资、笑料,这令我感到特别尴尬。于是,我义正词严地指出家庭中每一个成员都是同等的,法律并没有给予家长“审查”孩子日记的权利。可是尽管“言之谆谆”,大人们却“听之藐藐”。 从那以后,妈妈虽然不再谈论我的日记了,可是凭直觉,我知道她的“审查”工作并没有停止,只不过已由公开转入了“地下”。 为了证明我的猜想,我采纳了一位同学传授给我的反“侦查”手段把放在抽屉里的日记本上面压上几本书,并用铅笔轻轻地在书和日记本的外缘上划了一条直线。等我放学回来一看,直线发生了错位,果真,日记被偷看了! 悲伤之下,我决心为维护我的尊严而“斗争”。我将日记本“坚壁”了起来,然后在抽屉的最上面放了一张纸条,并写上:“不要翻,会侵扰个人隐私权的!”同时,我还在抽屉的最里面放上了一张写有“您辛苦了,我很悲观!”的纸条。结果,这两张纸条又成了妈妈数落我的笑料,她说:“你小小年纪怎么还有隐私?” “隐私是不愿告人的或不愿公开的个人的事,并不是见不得人的事!”我争论道,同时还搬出了最新版本的现代汉语词典作为依据。“不对吧?”妈妈忙跑进书房去查她的那本词典,令我惊异的是她的那本不知哪年出版的现代汉语词典上竟没有“隐私”这一条目。我张口结舌,斗争不告而终。 今年暑假,我从南京旅游回来,走进妈妈为我整理得干干净净的那个属于我的房间里,一种温馨感涌上心头。我轻轻拉开自己的抽屉,发觉日记本还是静静地躺在原位。我转过头,发觉妈妈正倚在门上对我微笑着,忽然,敬重与和谐的暖流涌上了我的心头。日记风波作文篇3 今日在录播教室上课时,我无意中听老师说:“昨天李鸣煊特殊想赢,所以数了一下在微信公众号上的字数,是190个字,而包闰轩是110个字,仅仅差10个字左右。”“啊!”我不由自主地叫道,完了,1个字,虽然不多,但也是字呀!快要放学时,我抓紧跑进班级。 “李鸣煊,你是不是比我多0个字?”“你怎么知道的?”“哦,老师上课时讲的。”“其实,我才发了四篇,而你已经发了五篇,但是我还是比你多10个字,而且我还不止这些,还有好几篇没有发呢?”李鸣煊自信地说道。 终于放学了,李鸣煊又说:“其实,我可以用一首歌表示。”我怀疑地问:“什么歌?”李鸣煊清了清嗓子,便起先唱:“没有方法啦!我就是这么强大,啦啦啦啦”我忽然感觉我心目中的第一难保了,我要多写日记。 写完作业,左思右想要不要多写日记?这时似乎有两个“小精灵”在我耳边嗡嗡作响,“偷懒”告知我,主子,别写了,写了也没有用,有时间玩玩手机,看看电视多好。“勤奋”又告知我,小主子,假如你赢的话,虽然不能为自己争光,但是你可以为小组争光呀。最终,我的好胜心战胜了懒散。日记风波作文 篇4此时的符辉也顾不上日记本了。他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉全部的真情实感与隐私,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,全部事情都在上面啊。符辉感觉像被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。 一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜寻,可照旧不见那个本子。符辉百思不得其解,假如真被人拿去的话他不敢往下想!当他又要重新起先找时,邻座的那小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我究竟该怎么办啊!其次天,当符辉还在想应当怎么找班主要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个捐献箱,而台下的同学都在向看他微笑。此时,班主任讲话了:“感谢同学的互助精神,我想符辉同学肯定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的状况后都特别感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖着说:“老师和同学们的好意我全都明白,也特别感谢你们。可是,老师您不应当随意动我的东西,那那可是我的隐私啊”说完?符辉转身跑了。 愣了一会的班主任,微笑着走向捐献箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关切这些家里困难的同学”日记风波作文 篇5 吃过晚饭以后,爸爸出去跟挚友聚会了,妈妈也躲在房间里看电视,于是我就坐在书桌旁看课外书。 “你怎么还不去写日记啊?”妈妈不知什么时候站在了我的面前。我头也没抬。“快,快去写!”妈妈明显是生气了。“去不去?” 空气中充溢了火药味。我极不情愿地放下书,拿起笔唰唰唰地写起来。妈妈望见我挺乖,便转身进房间看电视了。该怎么写呢?我咬着笔头,想着。我“灵机一动”,在本子上写下四个工整的字:“一日无事。”便放心地去玩了。睡觉前,妈妈尽然要抽查我的日记本。“完了。”我心中暗想,慢吞吞地拿出日记本,妈妈一抢,看了一眼。我的心砰砰直跳。谁料,妈妈一声不吭,把本子摔下去,头也不回地走了。 其次天,我抱着侥幸的心理,写下一行字:“依旧一日无事。”妈妈拿起本子,冷笑了一声,冲我笑笑,走了。 第三天,我更懒了,只写了两个字:“如上。”便算完事了。第四天照旧是如此。 第五天,我起先忐忑担心啦。我胆怯这几天的一帆风顺,胆怯家里的火山会随时爆发。我干脆把这几天的经验写了下来。 妈妈拿着日本,犹如春风的笑了。 “真不错啊!”日记风波作文 篇6 每日一记的习惯已伴随我风雨无阻地走过了四个年头,在那本地方厚厚的日记本里,藏了多数的喜悦与哀痛,欢乐与泪水,在那本精致的日记本里,记载了我多数的心事,日记风波。但是,有一天,这本日记本却“春光外泄”。 那是一个星期二的上午。我像平常一样,在下课铃响后疾步走出教室,回来的时候,发觉同学的目光集中在我身上,那种目光是诡异的,是意味深长的。我觉得浑身不自由,转瞬向课桌望去,只见那儿里三层外三层地挤满了同学,还时常发出尖叫声:“噢!我的天”我快步拔开吵架的人群,目光停留在日记本的那一页:今日他走了,或许他会回来,或许不会,但不管他走到哪里,我的思念就会跟到那里,我的心就会跟到那里。看到这,我的脸刷的一下红了,慌乱地收好日记本。男同学们拿腔捏调地软绵绵地说:“噢,敬爱的,你走到厕所,我也会跟你到厕所!”四周发出一阵哄笑,女生则在角落里指指引点,窃窃私语。我受不了这种污辱,拿起日记本,夺门而出。我的同学,你们可知道,那个“他”是最爱我的,最近刚入伍的哥哥,我跟他感情那么好,怎能叫我不去想他?为什么同学肯定要想得那么暧昧呢? 同学,请不要对什么事情都那么敏感,都想得那么困难好吗?现实生活并不像电视上那些虚伪的情呀爱呀一大堆,莫非就没有纯净的亲情之爱,友情之爱吗?事后,同学们都相识到自己的错误,也向我道过歉,但我只对他们讲了一句:“请不要单方面地看问题。”日记风波作文 篇7 今日,我在小餐桌体验了一个特别惊险而又刺激的事情,现在,就让我来给你们讲讲吧: “快到走的时间了。”随着王皓霖的一声,我一看表,啊,真的快到1点半了,突然,屋里的低年级小孩冲了出来,冲了出来,撞的门“东倒西歪”的,不过还有一个门,他们是不行能出去的,除非小餐桌的娘娘给你开门! 突然一个小孩撞了门一下,吓了我一大跳,我原来想出去教训他一下,可是,这个门怎么也打不开了,我用劲的开,可怎么也开不开,我说:“哎,大家快来帮帮忙,这个门打不开了!”不一会大家都到齐了,在外面的人幸灾乐祸,在里面的人特别想到外面,等了好长的时间,初娘娘最终从女生屋里出来了,我们在屋里求救,初娘娘最终肯信了我们的话,进来给我们开门,令我们悲观的是:初娘娘也无能为力。初娘娘让我们踹几脚这个门,我踹了好几脚,也开不开,陈浚哲也踹了几脚,还是开不开。 在“危机”的状况下,初娘娘一怒之下,把纱窗给撕了,我们从里面快速的跳的外面去,这一次,最终得救了! 啊,这次“危机”最终解除了。怎么样,很刺激吧!日记风波作文 篇8 符辉感到一阵眩晕,他吩咐自己冷静下来:“究竟是谁想要拿我的日记本?刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光。“莫非是”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他很多真实的但却只能是自己看的想法,假如陈老师读了.那他真的不敢想象后果。 (头引人入胜,设置了悬念。符辉失了日记本,揣测可能是陈老师拿了,这令符辉恐惊,因为这个日记本里有很多只能是自己看的想法,假如让老师望见后果不塂设想。同时也引起了读者的阅读爱好。) 下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。”“哦,知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她好像早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的。在去办公室的路上符辉心里像打翻了五味瓶!(老师的语言,邢小芳的眼神的表神更衬托了符辉内心的困难。)最终进了办公室,符辉望见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,生气里夹杂着悲观。他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及,只好劝慰说:“小辉,老师也是关切你。别哭了,好吗?符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。 (看到桌上的日记本,让符 辉特别难过,于是拿起日记本冲出去。描写生动。) 放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳关切地问道:“你怎么了,没事吧?,“陈老师偷看我的日记的做法太让我悲观了。”符辉难过地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?符辉怀疑地看了她一眼:“莫非许多人都这样?邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说,“国家法
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