口语交际：六一儿童节 教学目标：1、通过完成“口语交际的练习，激发学生说话的欲望，培养学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。2、在交际中训练学生的倾听能力。教学重点：激发学生说话的欲望，培养学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。教学难点：在交际中训练学生的倾听能力。教具准备：1、提前布置同学想一想，班里怎样迎接“六一儿童节。2、准备小礼品。教学过程：一、激趣导入播放一段幼儿园小朋友庆祝“六一的活动录像，启发提问：录像中的小朋友正在做什么？他们为什么这么高兴？二、讨论：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一儿童节的？跟同学交流交流。三、讨论：小学的第一个“六一儿童节你们想怎样迎接？1、小组讨论。2、派代表进行班级汇报。3、小组汇报，全班交流。评议哪一小组提议好而且可行。四、明确目的，各小组分工合作。五、同学之间互赠节日礼物。六、布置作业：把自己准备的节目画下来或写下来。.