教诲处范文之小学第二学期学校工作计划三 本学期，学校将进一步树立和落实科学开展观,以大朗镇“两个先进”为总体目的，加快学校教育内涵开展，培养校内优秀人才，更好地提高学校教育质量。接着坚持解放思想,全面施行素养教育,努力追求优质教育,推进我校教育水平不断提高。一、工作思路:一个中心工作：狠抓老师专业化提升，促学校教育教学质量更大提高。标准开展，提高质量，努力做到“老师开展，学生开展，学校开展”，致力打造教学质量优良的学校特色。三个方面打破:(一）学生的养成教育有新的打破。一直坚持“好适应成就漂亮的人生”这一办学理念，加深对好适应的认识理解，加大适应的培养力度。依照学生的年龄特点,确定每个阶段的适应培养内容和目的,再逐一进展培养。务求做到“把事情做细、做实、做亮”，学生每天进步一点点确实是我们的收获。(二)课堂文化建立有打破。着力推行“先学后教,启思乐学”的教学方式,真真切切地实现老师的“教”与学生的“学”有较大的转变,建立一个既有本校特色,又有老师个性的有效课堂，形本钱校的课堂文化。(三）学校科研有打破。坚持以“科研兴校,人才强校”这是现代化学校的强校之本。要做到学校科研有打破,首先就要营建一个气氛,其次确实是要有科研行动,力争每个科组有本人的科研课题或参与学校课题研究,有12篇高质量的教学论文在市级刊物公开发表,老师镇级论文评比有质量有数量，有论文在市级获奖。二、主要目的：1.普及九年义务阶段教育，保证户籍范围内的适龄儿童小学入学率为100%,认真按东府办（202X）50号和朗府办(22)35号有关文件精神,把好新莞人子女招生关，做好户籍治理。2、加强学生的健康知识和平安教育,创立平安、和谐校园。进一步加强校园精神文化和物质文化建立，确保学校无严重平安事故发生，学生违法犯罪率保持为零。、要以“培养良好适应成就美妙人生”为目的,坚持以人为本、德育为核心,全面深化学校德育工作,使学生的行为适应和道德质量良好，思想道德水平进一步提高。 4、以全面推进素养教育为目的，实在做好师生“减负”工作，促进学生主动、全面、健康开展。各学科的教学质量达优,合格率达6%以上。202X年我校小学毕业升初中考核语、数、英、综合各学科合格率目的为98%以上。、加强师资内涵建立，以“老师开展”为本，夯实开展根底,加大中青老师培训,搭建更多平台,锤炼教学根本功。、以研促教,聚焦课堂，开展“扎实有效的常态课堂教学的探究”。7、做好学校财务治理,加强学校经费使用和民主监管，确保学校各项工作的正常运转。三、详细措施：（一)以“老师开展”为本,实在加强师资队伍建立。1、加强干部队伍建立,紧抓内涵开展的根本。()加强领导班子本身建立，学校领导班子从思想上高度注重学校治理工作，要加强履职尽责的责任感和使命感，树立良好的威信,加强本人的人格魅力，还要发挥楷模表率，时时处处起带头作用,树立起良好的风气。要加强理论学习,借此强化工作与读书学习相结合、工作与课题研究相结合、工作与写作表述相结合的适应,努力实现教育教学观念的转型。要以课堂教学为中心，勤进课堂，多上讲台,加强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，加强立足现实进而改造现实的执行力和带动效应,加强学校妨碍力。（2)大力加强中层干部队伍建立。一是加强作风建立,努力树立顾全大局、团结合作、谦虚学习、以身作则的优良作风。二要认真学习、刻苦研究,通过施行个人专业开展规划，提高专业技能，努力成为本职工作的舵手，更好地发挥引领作用。三是要学会“弹钢琴”,科学安排各个时期、各个阶段的工作,做到忙而不乱，忙而不漏。要提高筹划、组织、协调的才能,使工作布置科学、教研落实，到达预期目的。、加强老师队伍建立，加大内涵开展动力。）“教以德为先”,加强老师的师德培训。突出强调老师的专业精神:一是专业责任感;二是精益求精的工作精神;三是开展的认识。2)抓紧抓实老师“乐业工程”计划并施行督导工作,促进他们不松懈,求进取。在老师充分地认识本人的长处和缺乏前提下,让他们制定个人成长、专业开展短期规划，并依照个人专业开展需求定出详细的学习、培训内容,设计阶段性系列活动达成目的及努力方向，促老师专业开展，教学根本功和技能得到提高。)要接着施行大朗镇中小学老师聘任施行方法,从长计议,总结经历,取长补短,打破难点,进一步优化考评聘施行方法,调动和促进老师的工作主动性。4）通过考核,抓好老师的使用、培养与治理，使他们成为学校的“能源”。搭建平台,认真探究在目前鼓励机制下“学科带头人和教学能手业务才能的提升和引领作用”的好经历和做法。5）要抓好老师年度考核和绩效评价。完善中小学老师绩效津贴分配方案,进一步做好老师绩效津贴分配工作。（二)施行素养教育，提高教育质量1、加强学校德育工作,保证德育工作的核心肠位。以班工作论坛,思德课、班、队主题会为主导,通过学科浸透内化，家庭、社会实践强化学生的思想道德和行为。接着以德育月交流为抓手,促进德育常规的落实。2依照国家课程标准，开齐、开足、开好国家规定课程。从20X年起，除五六年级英语每周从校本课程中增加1节外，其余课程一律开齐，课时开足。实在抓好过渡期老师的思想工作,做好课程跟踪，学校将通过电访、短信征询卷等方式加大督导力度。抓好综合科教学，从今年起综合科考核成绩纳入学校年度质量评奖评分要素,毕业班综合科考核成绩按比例计入初中招生总成绩。3、精细教学常规治理,全面提升教学质量。 (1）进一步落实集体备课制度，凝聚智慧,共享资源，携手并进。(2）教学聚焦课堂，广泛开展“高效课堂”实践,努力建立“精讲、互动、共长”的课堂。(3）努力尝试“分层作业”行动，充分讨论“让优等生吃得饱,中等生吃得透,学困生吃得下”的好的经历和做法。加强作业治理，严禁乱订教辅材料，实在开展减轻课业负担。（4)科学地进展培优辅困。对优等生，要在培养良好学习适应、提高学习才能上下功夫;对学困生，要在激发兴趣、提快乐趣方面想方法。努力在课堂上对学困生给予足够的关注和协助,中午放学后不能留下学困生辅导,小学阶段下午放学后辅导时间不能超过5:0。（6)严禁体罚或变相体罚学生,凡有违背经查实，取消当年评先评优评职资历。（7)教诲处建立常规工作检查制度。加大第二课堂的开展和治理力度。认真总结,一如既往抓好学生课外阅读课和写字课等校本课程。4.加强科研工作。1)开展各种方式的教学教研活动，探究课堂教学的有效性 。开展多层次的校本教研活动，促进老师专业化开展;2)抓好体艺教学和老师信息技术应用、语言文字工作,全面地提高学校综合科教学水平和师生的一般话水平。3)进展学科研究,积极探究，勇于创新,构成本人的教学特色；认真开展好老师根本功竞赛。组织老师参加教学评优活动；积极参加学科教研论文、优秀教育科研论文评选活动;积极申报教研课题，力争申报成功,填补学校教研课题空白。(三)加强德育队伍建立，1、贯彻施行中小学生守则和小学生日常行为标准，抓好学生常规治理,强化学生的养成教育。2、接着开展学校常规治理检查治理评比工作。抓常规治理，培养学生讲文明，守纪律的良好适应。、抓好少先队建立,促进学生良好行为适应的养成，构建文明、卫生的育人环境。、接着做好家访工作，发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用。 （四）开展平安、卫生防备工作，构建“平安、和谐校园”1、学校平安工作(1）开展法制、平安、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长。加强平安思想教育工作,结实树立“平安第一”的思想。（2）加强平安日常治理,确保校园平安。（3)认真开展平安教育培训、紧急疏散演练和实践活动,提高师生平安防备本领。(4)标准治理，做好平安工作材料整理工作。2、学校健康知识、卫生防备工作(）坚持抓好校男好子篮球队培训，广播操、眼保健操、阳光长跑、大课间活动和体育课日常训练,培养学生良好的身体素养； (2)合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间； ()有针对性地开展常见疾病、H1N1流感的预防工作,认真上好卫生保健和健康教育课。做好校园消毒、两检、跟踪等防控工作,减少疾病的发病率。(4)抓好校园环境卫生治理与评比工作。(五)后勤工作:、要加强校园治理,经常性巡视校园，及时发觉征询题,及时处理征询题，制造优美的、平安的育人环境。、进一步标准财务治理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。3、加强校物、校产的日常维护与治理，做到物尽其用。4、加强教学材料积累、整理和存档。展望新的一年,我们要进一步坚决决心，明确自我开展方向,全面深化我校内涵开展。依照一个工作中心和三个方面打破，认真规划好新一年的各项工作,希望全体老师的能在新一年“静心精心做老师,同心同行铸辉煌”，争取我们黄草朗小学的新一年老师业务才能得到更大提升，学校教学质量更上一台阶。黄草朗小学校长室202X年2月附：学校工作行事历 黄草朗小学20X-202X学年度第二学期工作行事历 日期 周次 德育工作 教学、其它工作 2月2427日 1 、落实守则、标准抓行为标准教育；2、做好入学教育和班级环境布置； 1、学习镇科计划，制定并上交各部门工作计划; 2、各科讨论上报学科研究课题。 3、“老师个人开展规划”上交。 2日3月6日 3月71日 3月14日 3月212日 、做好八个一活动展示； 、指导学生用好压岁钱教育； 、班级出一期关于植树节或学雷锋的黑板报； 4、学习行为标准养成教育学习适应以及落实适应养成; 5、植树节绿色活动；开展学雷锋系列活动。“走进社区让家乡因我更漂亮”。“让班级、学校因我更和谐续写雷锋日记”的活动。 6、召开德育课题组成员会议； 7、发动家长与小孩一起收看有关家庭教育的电影；“全国中小学生平安教育日”活动； 8、班主任论坛：如何抓好学生的学习适应养成。(3月5日辅导课) .老师论坛: “老师个人开展规划” 大家谈。 、各科开展教材研讨； 2、老师考核报名工作； 、学生篮球训练; 4、校英语书法竞赛； 5、校本课程“写字课”落实与跟踪;