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人教版语文五年级上册期末测试题一、积累运用(35分)1.看拼音,写词语。(5分)hn x bn q jn( )乱 废( ) 出( ) ( )途 ( )慎Zhng zhi t hng jin( )住 点( ) 拖( ) ( )伟 借( )2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.地振 叹息 悲痛 创作 B.极端 断言 原泉 严厉C.指教 后悔 残忍 浓厚 D.尸体 任务 估量 消烟3.给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(2分)活:工作真正生存,有生命不死板(1)她是一个活泼可爱的孩子。( )(2)这孩子说话活像一个大人。( )(3)活到老,学到老。( )(4)他干起活来很卖力。( )4.按查字典的要求填空。(3分)“嘉”字共有_画,用部首查字法,查_部,在_画里找;用音序查字法,查_字母,音节是_。这个字是_结构。5.判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)(1)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )(2)它身长可达30米左右,体重约70吨。( )(3)鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )6.判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)(1)他们的口号惊天动地。( )(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?( )(3)夜空中,星星快乐地眨着眼睛。( )7.按要求改写句子。(4分)(1)老师问明明:“我的板书,你能抄下来吗?”(改为转述句)_(2)他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)_(3)我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)_(4)我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)_8.用修改符号修改病句。(4分)(1)这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。(2)六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。(3)居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。(4)在气候温柔的日子里,我们要去旅游。9.给下面的句子排列顺序。(5分)( )妈妈看黄瓜又嫩又长,西红柿又大又圆,高兴地说:“这些莱可真是太好了!”( )不大一会儿,亮亮把菜买回来了。( )妈妈听后说:“现在售货员的服务态度真好!”( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜,并且告诉他要挑新鲜的。( )亮亮说:“是售货员阿姨给我挑的。她说,要卖给大家好的,次的另作处理。” 。10.根据课文内容填空。(4分)(1)“春风又绿江南岸,_,”出自_代诗人_的_。(2)家在梦中何日到,_?(3) _只是个简单的是与非的问题,_起来却很难。(4)我从心底里知道,“_ ”也好,“_”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点_。在爱的_下。,我努力地向前驶去。二、阅读理解(35分) (一)另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍n rn w yng,即使被打碎了,碎片仍然u dun s lin地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1.看拼音,写词语。(2分)n rn w yng ( ) u dun s lin ( )2.写出下列词语的反义词。(2分)安全-( ) 坚硬-( )3.短文中“夹丝玻璃”一处用了双引号,作用是( )(2分)A.是引用,不是直接叙述B.用双引号说明不是真的,是假的C.用双引号起强调作用4.“夹丝玻璃”的特点是:_。作用是:_。(4分)(二) 砍掉那双“完美的手”他曾经是人们眼里不可理解的怪人。读高中时,因为他的优秀,有个保送名牌大学的机会摆在他面前,他不要。到了高考,他考出非常高的考分,却执意选择了又苦又累的地质专业。毕业了,照样在学校里称得上风云人物的他,同时被几个好单位看中,可他却要求去做一个地质人,做一个浪迹天涯的地质队员。很多人不理解他的选择,他总是笑笑,不置一辞。终于有一天,他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口:法国著名雕塑家罗丹,精心雕塑一座巴尔扎克的雕像:巴尔扎克目光炯炯,身披宽袖长袍,一双手非常自然地叠合在胸前。罗丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料,三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了,连声赞叹:“好极了,这真是一双奇妙的手啊!”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝妙,可是作为整体的一部分,太突出了,起了喧宾夺主的作用。因此,他找来一把大斧,把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。其实,在生活中,这种“完美的手”随处可见,它时时处处地诱惑着人们忘记了最初对人生的本质追求,常常因此走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完美的手”,砍掉那些局部的暂时的诱惑,实实在在,耐住寂寞,潜心做自己想做的宰,才能雕塑出生命整体的完美。免费资源下载绿色圃中小学教育网说这些话时,他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果,编写了两个有关三维地震勘探的专集,往许多专业报刊上发表了上百篇论文,承担着非常重要的国家科研项目。而且 他还用自己细腻的心去翻阅每一寸自然的美丽 写出了许多充满豪情 激情 深情 智慧的诗篇 成了一个地质诗人 一个知道如何去追求生命真正美丽的诗人1.照样子,写词语。(6分)(1)目光炯炯(ABCC) _ _ _ _(2)又苦又累又 _又_ 又_ 又_2.联系上下文,解释下列词语。(4分)(1)执意:_(2)不置一辞:_(3)喧宾夺主:_(4)背道而驰:_3.给短文最后一自然段加上标点。(4分)4.他为什么执意要选择又苦又累的地质专业?(3分)_5.他取得了哪些成绩?你认为他取得这些成绩的原因是什么?(4分)_6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)_三、作文(30分)题目:微笑要求:立意深刻,构思独特;句子通顺,不要写错别字;400字左右。 五年级上册语文(人教课标版)期末测评试卷 一、字词基础与语言积累(45分) 1、看拼音写词语(10分) Jp shui lo pn dun xin yco zong fei x jsn chn du jn shen qq 2、比一比,再组成词语。(5分) 玷()祥()辨()誊()瞻() 沾()详()辩()誉()檐() 3、将以下的四字词语补充完整(4分) ()山()海()天()地()头()节 ()钉()铁 玲珑()()举世()()小心()()()()不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)( )( ) 4、选词填空。(2分)(1)现在的人们都( )唐朝的文化,尤其是唐诗。(仰慕 爱慕)(2)这个孩子的脸上出现了以往少有的()的神情。(严厉 严肃 严格) 5按要求改写句子。(6分) (1)湖面上溅起了涟漪。(扩句) (2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句) (3)妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。(缩写句子) (4)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句) 7、语言积累(16分) (1)明月有情应识我, 。 (2) ,明月何时照我还。 (3)宝剑锋从磨砺出, 。 (4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。 (5)漫步园内,有如漫游在_,饱览着中外_;流连其间,仿佛_在_。(圆明园的毁灭) (6)补写歇后语 腊月天气_ _ 秃子打伞_ 打破沙锅_ _ 做梦变蝴蝶_ _ 二、阅读理解(25分) (一) 书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。 1、结合上下文解释下列词语的意思。(2分) 开卷有益:
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