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五年级英语培优辅差计划一、指导思想为更好的完成本学期的教学任务,进一步提高本学期的教育教学质量,根据五年 级学生的实际情况,围绕教学目标,采取课内外培优补差措施,制定此计划,以高度的责 任心投入到紧张的教学及教学工作中,力争取得较好的成绩。二、学情分析:优生分析:1、学习习惯较好,能认真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题的关键 对 知识的运用能力较强。2、课上积极发言,课后及时复习,认真完成作业和练习。3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。学困生分析:1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课爱搞小动作。2、没有基本的学习英语的方法,对基础知识没有基本掌握。3、有的不能完成作业。三、目标(一培优目标:从视听说入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步用英语 进行简单日常交流的能力;并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣,帮助学生养 成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,发展自主学习的能力,为进一步学习打下基 础。(二补差目标:培养学生的学习兴趣和听说能力,有计划地培养学生的读写能力。 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式 ,进行大量的语言操练和练习,使 学生能进行简单的日常交际。另外,还要注意培养学生良好的朗读习惯。四、主要综合措施:1、鼓励优等生帮助学困生,学困生要向优等生学习。通过优等生带动学困生 ,形 成良好的英语学习氛围。2、对班级的学生进行比较深入细致的了解。3、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结 合。4、坚持辅潜工作,每周不少于一次。五、预期效果:培优预期效果:通过培优工作,争取使这些学生的知识更拓展,阅读和写作能力有 一定的提高,综合运用语言的能力及应试能力全面提高。补差预期效果:使学生端正学习英语的态度,提高学习兴趣,让他们能力多学些知 识,争取现有的基础上有不同程度的提高
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