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幼儿的家庭教育第一篇:父母就是孩子的“镜子” 母蟹对小蟹说:“孩子,你怎么老是横着爬,为什么不能直着走呢?”小蟹委屈地答道:“妈妈,我是照着您的样子走的呀。”这是说,母亲必须正直地生活,正直地做人、行事,才能准确引导孩子。 “不管我死在什么地方,请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起,请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间,让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑,也让他们装饰我的墓碑。”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的,还有一个厚厚的笔记本,记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。例如:“吃让蛆虫把你吃掉!”“叫让你牙疼得叫起来!”“缝让缝衣针扎死你!” 原来,肖洛姆幼年失去了母亲,父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。继母经常用恶毒的语言谩骂他。肖洛姆从不顶嘴,仅仅躲在角落,把继母嘴巴里“吐”出的词语,记录在笔记本上。后来,他成了作家,在他的作品中,很多咒骂和尖酸刻薄的词语,都是从继母那里“借”来的。 事实证明,父母在日常生活中的言行,往往不知不觉影响着孩子。在家庭中,父母是孩子生活中的“镜子”,想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。 第二篇:必不可少的三大家庭教育按照传统观点,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观点,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。为了适合当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观点,提升家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论,协助家长转变家教观点,提升家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好:1、家庭教育观点的更新过去,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观点,必须代之以为国教子的观点,以培养创新精神和实践水平为重点,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适合未来社会的生活。传统的德育观点必须改变,如子女必须无条件服从家长,听话才是好孩子;不为人先,不为人后;“千金之子,坐不垂堂”(不冒险)应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。传统的重智轻德体,重知识轻水平,重分数轻实际水平的观点必须改变,应树立全面发展观点,学习知识与发展水平并重,重视创新精神与实践水平的培养,重视良好心理素质的培养和人际关系协调水平的发展。2、学习家庭教育的基本原则循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急。欲速则不达,揠苗助长,不但无益,反而害之。因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。态度一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教育保持一致和统一。说服教育和实践锻炼相结合。表扬奖励与批评惩罚相结合。感情与理智相结合。即时教育与持恒相结合。3、交流家庭教育信息和家教经验研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力,以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。
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