第五章增强防火意识防止火灾发生第一节火灾及其预防一、火与火灾火是人类赖以生存和发展的一种自然力。火的使用对人类发展和社会进步产生了深远的 影响。人类学会用火，是跨入文明世界的一个重要标志。在人类社会发展的历史中，火具有 不可替代的重要作用。火给人类带来温暖、光明，也给人类社会的发展带来了源和动力，“燧 木取火，以化腥臊”是对古人初始用火时代的反映。安全用火则是人类社会最基本要求。一 旦人类忘记了这个基本要求，那么，在时间和空间中失去控制的火就会由造福人类变为危害 人类，人类的生命财产和生活空间就要受到无情损害。人类在长期用火的实践中发现，物质的燃烧必须具备三个条件，一是要有可燃物；二是 要有助燃物；三是要有着火源。这三个条件必须同时具备，缺一不可，只有它们互相结合、 互相作用，火才能发生。古人说过，火“善用之则为福，不善用之则为祸”。失控的火，往 往造成灾害。纵观历史，火灾就是最常见的一种灾害。火灾的危害是巨大的。近几年来，我国发生了不少特大火灾，如2000年12月25 Et， 河南省洛阳市特大火灾造成309人死亡，7人受伤，直接经济损失275万元；2002年6月 16日凌晨，北京市海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，25人丧生；2004年，吉林省吉林市中 百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70多人受伤，直接经济损失400万元；2003年11 月3日，湖南省衡阳市特大火灾致使20名消防官兵牺牲；2007年12月12 la，浙江温州市 温富大厦发生火灾，造成21人死亡。这些都为我们敲响了警钟。据统计，2007年全国共发 生火灾15. 9万起，死亡1418人，受伤863人，直接经济损失9. 9亿元；2007年1月1 日至7月31日，北京市共发生火灾6059起；死亡10人，受伤34人.直接经济损失近500 万元。大学生要充分认识火的两重性和火灾的危害性，不断提高安全防火意识，做好校园的火 灾预防工作，以避免和减少校园火灾的发生。二、高校火灾与火灾原因高校是人员集中、教学科研设备繁多、高层建筑物不断增加的地方。高校校园若发生火 灾，其损失和影响更大。如2003年11月24目，俄罗斯莫斯科各族人民友谊大学发生火灾， 近200名学生受伤，41人死亡；其中，中国留学生受伤46人。死亡11人，造成了严重的国 际影响。2008年3月13日，东南大学动力楼因导线短路引发火灾，过火面积近千平方米， 由于扑救及时，抢救得当，未使大火蔓延和造成人员伤亡。据不完全统计，2006年和2007 年，北京高校发生火灾爆炸事故分别为20起和17起。据有关资料表明，大学里的火灾比盗窃所造成的损失要高出十几倍。尽管北京各高校对 防火工作都十分重视，加大了整治火灾隐患的经费投入，采取了很多预防火灾的措施，但每 年在部分高校火灾仍时有发生，学生负有直接责任的火灾连年不断。有的火灾造成了学校财 产的巨大损失；有的火灾使多年研究的成果和收集的标本、资料毁于一旦，其损失难以弥补； 有的火灾使学生受到人身伤害，财产遭受损失，严重影响了学生的学习和正常生活。火灾不 仅影响了学校正常的教学、科研秩序，而且影响了学校的稳定。据统计，历年来高校发生的与大学生有关的火灾，原因主要有：使用明火不慎引起火灾， 常见的有违章点蜡烛、违章吸烟、违章烧废物、违章使用易燃易爆物品等；违章用电、使用 电器不当等引起电气火灾；违反实验操作规程引起火灾等。近年，高校的火灾预防工作出现了新特点：一是随着人们生活水平的日益现代化，学生 使用的电气设备和家用电器增加得很快，电气火灾隐患大大增加，学生宿舍发生火灾的可能 性也不断增多；二是随着办学规模扩大，学生人数增多，人员密度增大，违章使用电器的人 数也比过去大大增加，因而火灾隐患增多；三是校内建筑物越来越高，十几层楼的学生宿舍 和教学大楼几乎很多院校都有，增加了火灾扑救和逃生的难度屯大学生要充分认识高校火灾 的新特点和面临的严峻形势，认真学习消防安全知识，提高防火安全意识，做好校园火灾预 防工作。三、火灾的预防中华人民共和国消防法规定：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”。做好消 防工作是国家建设的需要，人民安全的需要，是全社会的共同责任。任何单位和个人都有维 护消防安全和预防火灾的义务。消防工作是国民经济和社会发展的重要组成部分，是发展社 会主义市场经济不可缺少的保障条件，它直接关系人民生命财产的安全和社会稳定。高等学校是培养人才的重要场所，是国家知识、技术创新体系中极具活力的重要组成部 分，校内人员密集，高楼林立，现代化的教学实验室、高新技术的科研机构和稀有、贵重的 仪器设备较为集中，有些学校内还有国家文物保护部位。因此，做好高等学校的防火工作， 对于培养人才，创造良好的教学科研环境，保障国家和师生员工的财产与人身安全，维护校 园稳定，都具有十分重要的意义。当今，火灾已成为威胁人身安全和社会发展的第3大灾害，防止火灾发生与我们切身利 益息息相关。高校一旦发生火灾，势必影响高校的稳定，影响学校的教学、科研、生活的正 常进行，给师生造成许多不方便和困难。大学生是学校的主体，人数多，学习、住宿比较集中，而且流动性大，活动范围广，又较缺乏消防常识。因此，要特别加强 大学生的防火工作。目前，高校确实存在许多失火因素和火灾隐患，同学们要随时随地提高警惕，预防火灾 的发生。(1) 要学习中华人民共和国消防法等消防法律、法规，充分认识校园消防安全工作 的重要性，不断增强防火意识。(2) 自觉遵守消防法律法规和学校消防安全管理制度以及实验操作规程，无论是在宿舍、 实验室或者是在其他活动场所，都要按照防火要求规范自己的行为。(3) 积极参加学校组织的消防安全培训，认真学习消防安全知识，学会火灾报警方法， 掌握灭火技能和火灾中逃生自救、互救技能；当遇到初起火灾时，能够利用掌握的消防知识 和灭火技能灭火；遇到大火时，能够安全逃生、自救和互救。(4) 对教学楼、实验楼和所住的学生宿舍楼的安全通道、灭火器和消防栓所在位置要了 解和熟悉，一旦发生火灾，可以利用现场的灭火器材灭火，或利用熟悉的安全通道撤离火灾 现场。(5) 谨防电器设备着火。1) 应购买和使用质量可靠、具有“3c ”标志的电器产品，切不可购买和使用劣质电器设备， 以免惹火上身。2) 遵守有关规定，不违章使用电器设备，尤其是“热得快”、电炉等。3) 不要私拉乱接电线，防止因电线短路引发火灾。4) 离开宿舍时关闭电源开关，拔下电源插头，预防电器设备短路造成的火灾。5) 经常检查电器设备的使用情况，及时排除设备故障，防止电器设备超负荷运转。(6) 严格遵守学校规章制度，宿舍内严禁明火，更不能夜间点燃蜡烛看书。(7) 不躺在床上吸烟，不乱扔烟头；不在禁烟场所吸烟。(8) 焚烧杂物或动用明火应按规定进行。(9) 严禁在宿舍存放、使用易燃易爆物品(如汽油、煤油、 液化气等)。(10) 严格遵守实验、生产等操作规程，违规操作将会造成 巨大的经济损失和人员伤亡。在此，还必须告诫大学生，由于自己不慎或违规引起火灾要负法律责任。第二节火灾的扑救一、灭火的基本原则及方法一切防火措施，都是为了防止燃烧的3个条件(可燃物、助燃物和着火源)同时具备，不 让它们相互结合、相互作用；一切灭火措施，都是为了破坏已产生的燃烧条件，抑制燃烧的 反应。无论采取哪一种灭火方法，只要能去掉一个燃烧条件，火就熄灭了。(一) 灭火的基本原则(1) 控制可燃物。即限制燃烧的基础或缩小可能燃烧的范围。(2) 控制助然物。即限制燃烧的助燃条件。(3 )消除火源。即消除和控制燃烧的着火源。(4) 阻止火势蔓延。即不使新燃烧条件形成，防止或限制火灾扩大。(二) 灭火的基本方法(1) 隔离法。将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可 燃物而停止。(2) 窒息法。阻止空气流入燃烧区域或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够 的氧气而熄灭。(3) 冷却法。将水和灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度，燃烧物的温度 降到该物质的燃点以下时，燃烧就停止了。(4) 抑制法。用含氟、漠的化学灭火剂喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使“燃 烧链”反应中断，以达到灭火的目的。大学生在校园内遇到火灾时，要灵活运用上述灭火基本方法，对不同的初起火灾，宜采 用不同的灭火器或工具进行灭火。如果火势太大，一个人或几个人无法扑灭时，就要报警和 逃离火场。(三) 扑灭初起火灾的基本方法火灾的发生可分为初起、发展、猛烈、温度下降、熄灭5个阶段。火灾初起时可燃物燃 烧速度比较缓慢，火焰不高，火势小，着火面积小，形成的烟雾小，产生的热量不多，比较 容易扑灭。扑灭初起火灾的原则是：救人第一；先控制后消灭，先重点后一般。在校园发生初起火灾时，应该做到以下几点：(1) 积极参加灭火。参加初起火灾的扑救是公民的义务和责任。初起火灾容易扑灭，若 能及时扑救，火势不会扩大。当火灾初起时，现场只有一个人或少数人，不能见火就跑，应 立即向学校保卫部门报告或呼救，同时利用周围的灭火器和其他可利用的工具、物品积极进 行扑救。(2) 要立即切断电源，关闭燃气和其他可燃、助燃气体的阀门，防止火势加大。(3) 要根据不同物质燃烧情况，选用不同的灭火器材，有效灭火。如果有带压力的容器 着火，要边救火，边用水冷却容器，防止高温爆炸。(4) 火灾短时间未能扑灭，而且火势增大时，要在继续控制火势蔓延和扩大的同时，立 即拨打119火警电话报警。(5) 在可能的条件下，要迅速转移火场和火场附近的易燃易爆物品及遇水易燃物品、高 压容器、贵重物品和资料等。(6) 在烟雾不大、条件许可时，救火人员可在火场较远处用消防水龙带喷水降温，控制 火势。(7) 参加救火的人员也要防止被火烧伤，防止吸人燃烧时产生的有毒气体而中毒，尽量 减少伤亡。(8) 如有人受到火焰围困，救火人员的首要任务就是把受围困的人员抢救出来。(9) 做好火灾现场的警戒，限制无关人员进入火场。(10) 保护火灾现场，协助消防机关调查处理火灾事故。二、参加救火注意事项火警就是命令，火场就是战场。对初起火灾，发现者都应积极参与扑救。在救火现场应 该做到：(1) 一切行动听指挥，不擅自进入火场。(2) 注意自身和在场人员的安全，避免不必要的伤亡。(3) 提高警惕，防止现场物品失窃。(4 )保护现场，以利救灾和事后调查处理。三、报火警的方法(1) 要沉着冷静，正确拨打119火警电话，听到接警人员问话后，再报警。(2) 要报告清楚发生火灾的单位名称和地址、着火的地域、着火物质、火势大小、是否 有人被困以及报警人的姓名、联系电话等。(3) 要按接警人员的提问，有序如实回答，不要惊慌。(4) 确定消防接警人员受理报警后，即可挂断电话，并立即到关键路口等候，引导消防 车迅速、准确到达火灾现场。(5) 在向119报警的同时，要向学校保卫处和，校园110”报警服务中心报警。保卫处会组 织安全保卫人员和义务消防队及时扑救火灾。四、高校常用灭火器材的种类、适用范围和使用方法按照燃烧物质的性质，火灾可分为A、B、c、D、E 5类(也称国际统一分类法)：A类 为固体物质火灾；B类为液体物质火灾或可溶化为液体的固体物质火灾；c类为气体物质火 灾；D类为金属类物质火灾；E类为带电燃烧的火灾。(一) 常用灭火器的种类及适用范围常用灭火器的种类和适用范围如下：(1) ABC干粉灭火器。适用范围广泛且较经济实用，可扑救A、B、c类火灾，即可扑救 固体火灾、液体火灾、气体火灾和电压低于5000V带电物体火灾。(2) Bc干粉灭火器。适用于扑救B、C、E类火灾，即可扑救液体火灾、气体火灾和电气 设备的初起火灾。(3) 二氧化碳灭