心灵的温度中考命题作文 心灵的温度中考命题作文1人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。人生如此美好，我们何不燃起我们的心烛，升高心灵的温度，乐观积极的面对人生?升高心灵的温度，微笑溢满生活。世外桃源的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他升高了自己心灵的温度，才会潇洒痛快的生活;陶醉于淳香的李白升高心灵的温度，将人生挥洒在酒中，诗中，一句“仰天大笑出，我辈岂是蓬蒿人。”道出了他积攒已久的踌躇满志;汪曾祺被贬入破败的小屋，但仍高洁乐观，升起了自己心中的“扁豆花”，桑兰风华正茂的年龄却要承受瘫痪之痛，但仍坚毅积极，笑对人生，让生活绚丽多姿。纵观古今，他们的笑容都绽放在我们面前，无论是面对贫穷，面对命运的不公，还是面对身体上的残缺，他们都将自己曾经冰冷的心升温，微笑面对人生。升高心灵的温度，微笑才会溢满生活。升高心灵的温度，追寻理想目标。屈原将自己心灵的温度升高，追寻自己的美政理想，直到生命的最后一刻也没有放弃;祖冲之面对简陋的运算条件和无数次的失败，仍升高心灵的温度，终于成为世界上第一个把圆周率精确到小数点后的第7位的人;任长霞一生为人民的安宁而奋斗，追寻我们的和谐社会，从未停止。他们使时代更家灿烂，为了更美更好的.明天而追寻着，奉献着。升高心灵的温度，追寻理想目标。升高心灵的温度，迈向成功彼岸。司马迁遭受宫刑之痛，他却依然升高心灵的温度，忍辱负重，写成辉煌于千秋万代的史记;麦哲伦几经暴风雨的磨难，他却仍然升高心灵的温度，迎难而上，完成环游地球的梦想;邰丽华遇到多次的摔倒又听不到舞蹈的节拍，她却一直升高心灵的温度，愈挫愈勇，在舞台上展示了艺术的完美。正是因为他们心中炽烈的温度，才使他们积蓄锐力，迈向成功的彼岸。升高心灵的温度才会迈向成功的的彼岸。如画的人生因心灵温度的升高而更加亮丽;如酒的人生因心灵温度的升高而更加香醇;如歌的人生因心灵温度的升高而更加动听;如书的人生因心灵温度的升高而更加绚丽多彩。让我们燃起心烛，升高温度，乐观积极地面对人生吧!心灵的温度中考命题作文2水有三种状态，水的三种状态是由温度而决定的。人生也有三种状态，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对人生和生活的温度在0以下，那么这个人的人生状态就会是冰，他的世界只有他双脚站的地方那么大;假如一个人对人生和生活的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永也离不开大地;假如一个人对人生和生活是100炽热，那么他就会变成水蒸气，成为云朵，他就飞了起来，这样他不仅拥有大地，还拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。其实心灵的温度就是热情，一个人如果永远把自己封闭在一个小空间里，那他将永远是一块冰。海伦.凯勒曾经在患病后极度失落，最后是她的老师用爱一点点去融化寒冰，让她从此走进了人们的心里。而美国前总统夫人埃莉诺.罗斯福小的时候也有自闭症，后来她强迫自己广交朋友，并热情地欢迎别人进入自己的世界，终于体会到了走向生活的快乐。名人亦可如此，我们又为什么不能呢?主动请别人走进自己的生活是热情;广交益友是热情;对人伸出援助之手是热情总之，冷漠是寒冰，热情便是烛火，融化寒冰;冷漠是两颗距离很远的心，热情便是一条索链，让心与心相连;冷漠是隔开友谊的河流，那么热情便是砖石，让友谊之桥永架人间。其实每个人的心里都有一扇窗，只是看你怎么选择，只要打开窗，热量才能进来，心灵的温度才会升高，如果永远封闭了这扇窗，那这个人的心里只有一片冰天雪地。人生重要莫过于热情，让我们打开这扇窗，提升自己心灵的温度。心灵的温度中考命题作文3倘若心灵也有温度，那么我会是多少度?0度。哦不，我是个对周围的一切都充满活力的人，我不会像冰一样冷冰冰的。冰，那是一种多么纯洁无瑕的事物。比如冰心一片冰心在玉壶。不过我敢肯定，作家冰心是绝对不会个人主义的认为地球只有双脚那么大、世界只有双手那么大等等，她或许是看中冰那种高洁傲岸的节操。换一种思路来说，冰是沉睡着的水，它不知水那么有活力，有精力，有动力。0度的水永远总是一个样子，不会变换心情，永远是死气沉沉的。我不喜欢那种呆呆的样子，班里的第一就是冰，每天就是一直在埋头学习。我曾说我永远也超不过他，可我现在说”假如我有他一半的踏实，我一定不他更好。”哥说“你试试看啊”倘若心灵也有温度，那么我是多少度?当这个问题用同样的问法再一次文同一个我时,我迫不及待的说：“100度。”恩，也对啊!谁都说我天真的永远像个长不大的孩子，每天乐观得不得了，与自恋狂有一拼。当我细细琢磨其中，我发现，乐观难道等于自恋?或许真的有那么一小缕关系吧!只有这般如此的自恋和乐观，才会变成100度的水蒸气?这貌似一点关系也没有啊!水蒸气会飞，飞在嫩蓝色的天空上，去寻找属于自己的幸福。心中有那种水蒸汽般的理想，怀中揣着100度的抱负，应该真的会成功吧!那么这就是人生的热度喽!唔，心灵的温度和人生的热度是成正比的吧!倘若心灵也有温度，那麽我是多少度呢?我真的不耐烦了，50度吧。奥，50度。那是一个夹在两个极端中间的数据，不对，不是极端!常问的水可以流进任何流域，大海。但他没有水蒸气的本领上天入地。想想看，那常温的水不就是我同桌吗?会学习，会玩耍，是个标准牌的正常人。一个问题，三种答案。在我看来，第二个答案做100度的水蒸气更符合我的性格。我，是一个永远乐观的小孩，是一个整天自恋的学生，而我，更是一个有理想的人：我也希望，有一天，我能在祖国的蓝天上自信的飞翔。这样综合在一起，我得出结论：心灵的温度和人生的热度是成正比。在接下来推，那不就是：心灵的温度=人生的热度。对啊，理想有多大，舞台就有多大。要有一个属于自己的定位，关于0、50、100就由你选择啦!心灵的温度中考命题作文4每一个人都有体温，而我们时时刻刻都在维持我们体温的稳态。那我们的心灵呢?心灵是与人交流的桥梁，是触碰另一个灵魂的结点。心灵的温度太低，散发出寒气，令人难以亲近，难免一生孤寂。温度过高则太过热烈，享受片刻温暖可以，日子长久恐会灼烧他人。心灵的温度不像我们的体温，可以自我体内调控，人人相同。而心灵的温度则需要我们的自身修养与性格来调控。温润如玉，平和淡定，大度宽容，这些品质的人心灵温度大都接近于体温。接近他们令人舒适、温和而不锋芒毕露，出众而不光芒四射令人眼晕。所谓中庸者是也。这些优秀的品质反映出的心灵温度的确令人神往。不过这些品质的修养则需要长时间的沉寂与修炼，不到一定的火候绝对达不到这种境界，而这样的人必定是大才。只有好书最养人。读书人最可能具备以上气质，武夫莽撞，艺者感性，易走极端，不是过冷便是过热。理智与博览最易于调和心灵的温度，就如煨汤，火候刚好，必定甘甜爽口，令人醉心。与人相处时，周身散发出的.不是体温而是你心灵的温度。如人饮水，冷暖自知。你接触一个人后，就如喝了一口水，温度如何，瞬间便已知晓。泰戈尔诗著百篇，想必也是修炼到一种极致，他心灵的温度才可能跃然纸间，让人从诗间感受到这般温润。与之对比罗伯特的诗则是冷冽的，让人读了之后寒从心起，他太理智，善于剖析世间丑态，讥讽权贵。外国的诗较为直白，读读便知诗人的品性。而中国则含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受强烈的诗人，比如李白，热烈而执着，心灵的温度定是高于常人的。而这随着他年龄的增加，经历风霜后也沉寂了下来，变得少许冷淡。我们可以从多个方面感受到一个人心灵的温度，也可以从多个方面表现出自己心灵的温度。凉从心起，热由心生。内在的品质会相伴我们一生，会随我们终老。控制心灵的温度，以从容的姿态面对人生。心灵的温度中考命题作文5文明是春天里的微风，给人温暖惬意之感，文明是夏日里的绿荫，给人清新舒适之感，文明是深秋里的夕阳，给人壮美震撼之感，文明是寒冬里的火把，给人温暖光明之感。曾经我们可以骄傲的炫耀四大发明的光辉历史，而如今我们却因时代的发展，忘却了文明，迷失于恶言恶行的腐蚀，曾经我们是四大文明古国之一，古老的土地及孕育了灿烂的文化，更孕育了文明的美德，而如今处处可见飘舞的纸屑，翻飞的塑料袋。为了听风声雨声读书声，我们不愿再听刺耳的恶言恶语，为了欣赏绿树红花的楚楚动人，我们不愿在看到受伤的树枝，不愿看到草坪上留下我们的足迹。身为中学生的我们，身处美丽和谐的校园，更应践行文明，慎言慎行，更不能因为自己而损害了学校的文明形象。学生在校园里谈天说地，谈的是理想说的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的语言不仅会污浊了校园环境，更会侵蚀同学们的心灵。漫步校园，如果看到的是同学们矫健的身姿，听到的是同学们文明的语言，那么学校将成为一道亮丽的风景线。除了语言上的文明，我们耿学要成为行动上的文明人。倘若文明行为是不随手乱扔垃圾，那么你将留下一方洁净的土地，倘若文明行为是扶起弯折的小树，那么你将为未来留下一片绿荫，倘若文明行为是对老师一身真诚的问候，那么你将送给老师一天的愉快心情。一个文明的学生能把文明传播到周边，一个文明的集体能将文明传遍校园，一个文明的学校定将成为名扬一方的育人摇篮。上下楼梯时主动让一步，让出同学间心灵交流的空间;看到有同学因为匆忙掉落了书籍时提醒一声，唤醒同学间互助的美德;遇到来访的客人主动指路，指出一方文明的沃土。无论何时何地，无论点点滴滴，做到文明并不难，只要行动，你就能播种文明。点滴之行，始于足下。文明从我做起，从身边小事做起，那么在大家共同浇灌之下，文明之花一定会绽放精彩。