教科版第九册难忘的故乡教学设计 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的局部；积累词语。2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几。教学重、难点：理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情。教学准备：录音磁带、课件教学流程：一、 揭示课题你从课题中知道了什么？还想知道什么？二、美读感悟自主学习：对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。紧扣习题，读懂课文三、理解课文问题：作者写了故土的难忘的事？哪件事给你的印象最深？说说你对这件事的感受。办法：先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最深的一件事，细读这件事，说说自己的感受。多样美读，读好课文选一段自己最喜欢的句子，把它读生动。想一想，怎么能读得生动？从思想内容到语言文字体味布局篇：如果给你这个题目，你会怎么办？段：你安顿的每件事要用多少段落来完成词句：选出本文中的最正确词句。四、拓展升华：美读课文，说说这篇文章写的成功之处。自己仿写一段五、总结第二课时教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。教学流程：一、感情朗读：朗读你最感兴趣的一段二、字词教学在小组内学习字词，不理解的全班进行交流三、积累内化1、有感情地朗读全文2、把自己的感受写在日本上。3、比一比，组成词惑 载 蜓 披域 栽 挺 疲仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓犹如语文实践发展家乡颂诗文朗诵会。.