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第2课 绘画游戏课时:1课时课型:造型.表现学习目标: 1、了解本课综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。 2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。重 点: 学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。难 点: 巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。美术技能知识点: 复习线条,进一步加强线条的疏密关系,培养想象力和创造力。教学准备: 图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学过程: (一)、激趣导入 复习学过的线条,直线、折线、弧线等(1)画线游戏。 规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。) (二)、愤悱点拨(1)教师利用学生作业演示。(实物投影) 利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象,并出示课件让学生猜一猜各种图形都变成了什么?欣赏已经画完的作品,学生观察了解绘画方法。(2)出示课件: 1、三张用线分割的画,让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画?(学生讨论图片:图片一分割合理添画容易。图片二分割分散,不美观。图片三分割简单。) 2、出示课件、了解添画的方法 师:想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢?(学生自由表现) 师:你有不一样的想法吗? 师板画三角形和四边形,启发学生说出可以变化成什么,师板画出形象。 3、指导欣赏作品:分析作业的内容和色彩 4、你喜欢哪张添画?为什么?每个主体物的颜色一样吗? (三)、大胆创作(1)作业要求: 在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。 利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。 分析作业要求,准备作业用具,选择作业形式,学生完成作业,在完成作业中发现问题,解决问题。(2)教师辅导要点: 随意形的疏密关系。 添加内容是否生动。 调整画面的整体感觉。(四)、互动评价 1、学生自评、互评结合。 2、按照作业要求评价作业。 3、分析创新表现内容。
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