改革发展中的教育一、基础知识目标：1、记忆：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展及成就；中华人民共和国义务教育法；邓小平提出教育的“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。2、理解：我国教育发展的原因？教育与社会经济发展的关系？二、学习重难点：重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及教育事业发展的可喜成就。难点：理解和领会中华人民共和国义务教育法、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义。三、自主预习：1、党和政府向来重视基础教育的发展， 年颁布实施了中华人民共和国义务教育法；到 年，全国基本实现了普及九年义务教育。2、1983年 提出教育要面向 ，面向 ，面向 。3、20世纪90年代以来，党和政府实施“ ”的发展战略，提出“把 摆在优先发展的战略地位”， 把 作为科教兴国的奠基工程。并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。4、 新中国以来，高等教育发展巨大。整体上看高等教育已形成相当的规模，5、 大大增加， 比较齐全， 日趋合理。 在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。五、目标检测：1、20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是：（ ） A教育 B海洋高科技 C高等教育 D电子产业5、新中国成立以来，我国高等教育巨大发展的表现不包括：（）A高等教育已形成相当的规模B高校数量大大增加，学科门类比较齐全 C教育质量和办学效益、办学条件明显提高D我国的教育总体水平已经超过发达国家6、义务教育阶段指的是：（ ） 小学 初中 高中 大学A B C D7、提出“教育要面向世界，面向现代化，面向未来”的是：（ ）A毛泽东 B邓小平 C江泽民 D胡锦涛8、我国的学位分为三种，哪一项不属于：（ ）A学士 B硕士 C博士 D博士后