2021年个人工作总结2021年高中班主任个人总结范文 一、 用精神的力量、人格的魅力感召学生班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、爱好兴趣乃至天天的心情表情对学生全部有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不快乐就写在脸上，因为朝夕相对，情绪的波动很轻易影响学生，对她们的学习很不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不管怎么担心、烦恼，全部要克制，不乱发脾气，天天全部保持良好的状态，笑着面对学生。1.严格要求学生老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就能够搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个步骤全部作了详细而严格的要求，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。比喻，级里从高二开始就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任全部不敢怠慢，常常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次全部进行教育并提出要求，逐步地大家全部重视起来了，极少人迟到，读书气氛也很浓。又如卫生，不论是平时的清洁或是学校的检验，我全部要求学生一定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在和不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长数次做了肯定。2.把真情送给学生真诚关心和爱惜学生，不但在思想上、学习上、生活上等给关心，而且要详细表现在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管她是否犯过失误，我全部一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这么她们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，我们班有个学生，父亲是保安，每个月600多元，母亲在家照料有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该学生学习很刻苦，成绩中上水平，知道情况后，我数次找她聊天，能帮的我全部尽可能帮她；每次数学测验或作业，我全部会找多个差生补一补；天气改变了，我全部会提醒学生添减衣服；我不嫌弃差生，反而尽可能去满足她们的要求。平时我送出的是真情，收获的是的真心回报。二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表示出来，后面黑板“我的理想：每个学生心中的大学”，前面口号是“稍一放松，理想化空”伴伴随学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、日常心+坚持到最终一秒=成功！”警句。高三不但仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被很多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，她们用行动和成绩证实着当初的誓言。三、聆听学生心声，为她们排忧解难高三的学生承受升学竞争的重负，寄托着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，全部给她们带来了无尽的烦恼和迷惑，有时会严重地干扰学习。班主任就要饰演心理医生的角色，深入细致地观察，立即发觉问题，做好学生思想引导和心理教导的工作，帮助她们舒缓压力、调整情绪，走出感情的困境，处理好同学、好友、师生的关系，以寻求的支持力量。这一过程中，我们能够经过部分谈心等方法和学生沟通，要尤其注意做一个耐心的聆听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，常常有学生主动找班主任聊天，这时，我们要充足给她们时间，而不能敷衍了事。四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走向考场做好学生的心理教导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生前后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，她们往往承受着很多压力（尤其是现在的学生心理承受能力较差），学生的思想一直处于担心状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我数次利用网上资源，搜集了部分谈高考的资料，如“怎样减轻心理压力”“怎样帮助孩子树立信心”“考前怎样度过”等，让学生充足了解相关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“怎样写好高考英语作文”“xx年高考作文该怎样备考”等。在此过程中，我尽可能做学生心灵的聆听者和引导者，给她们部分提议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提升学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提升学生的应试能力。高考教授依据多年指导高三学生复习应考的经验，总结出一套“增值高招”，其中尤其强调一条“增值基础公式”：扎实基础熟练技能良好身心正确策略=高考成功增值高考的前两天下午，我们班全部在很宽松的环境下度过，7月5日下午，由张东颖和罗海华同学率领下全班齐唱真心英雄明天会更加好等歌曲，7月6日，我们分批唱歌，这时，学生已经完全没有高考可怕的心情，沉醉在欢乐的气氛中，当初广州日报的也过来了，而且对我们的做法赞叹不已。高考的第一场考试前，我让学生相互拥抱、相互激励，然后我们一起说“我们行，我们一定行”，看着学生自信地离开课室，我全部放心多了。除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作全部是必不可少的，如亲密联络各科任老师，立即和家长的沟通；培养干部，发挥班干部的关键作用等等。总而言之，要倾注无数的心血和汗水，调动一切有利的原因才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞理想的确保，对每一个走过七月、走过高考、走向成功的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得愈加成熟。