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班主任工作经验分享自从我担任班主任以来,我深深的感受到,当一名教师不易,当一名班主任更不容易。我就与大家分享我认为的一些有效的具体做法吧。一、坚持我们的耐心,着力学生好习惯的养成每一位走上工作岗位的老师,都是带着一份爱心、耐心、责任心来的。班主任的工作细碎,繁琐,从接管一个新的班级开始,对于我们班主任来说就没有了省心的时候。无论什么事都得我们班主任管,诸如早读,上课前,课间,课间操,午休,放假,返校,学生生病,学生请假,学生违纪等等小小的事,都要一点一点地教学生,可以说我们是被琐碎层层包围着。如果班上再出现几个屡教不改的顽固分子,我们班主任更是心力交瘁,仅存的耐心也会消磨殆尽,心态就会变的越来越差,有时对自己所教的班级还会生出厌恶之感。这样就卷入了恶性循环之中。我认为,越是到这种时候,越要摆正自己的心态。既然接管了这个班,那就接受这个班的好与差。尤其对班上学习基础很差,纪律观念淡薄学生更要多一分耐心,我相信只要我们坚持下去,一定会有回报。开学初,对学生良好习惯的培养尤其重要。良好的学习习惯,比如,课前预习,整理书桌;学会归纳学习方法等。良好的纪律习惯,比如,入室即静,午休,自习保持安静,不打架不捣乱等。卫生上的习惯,按时打扫,学会保持等。我们班主任往往很容易忽视这些“最重要的东西”,给我们后面的班级管理工作造成很大的困扰,所以开学初要不余遗力地抓养成习惯。如果学生出现了某些不良习惯,我们要及时恰当地予以提示、启发、纠正。这些说着容易,做起来却不简单。二、尝试新的班级管理模式如果班上有一个精干的班委团队,那我们班主任做起工作来就轻松多了。所以选好班干,组建一支具有管理能力的班委,又是我们班主任的重要工作。在我班上,发挥重要作用的并不是班长、副班长之类的班干,而是组长。我借鉴了高效课堂组建小组的方式,前后六人为一组,组长坐在每一组第二排的中间,组长的任务,除了学习还监管本组的纪律、卫生各个方面。这样将班上这些任务,细化到组长的身上,每个组又进行评比竞争。我觉得这样组建小组,让每个组都形成一股凝聚力,组员之间更团结,互帮互助,对成绩的提高也有很大的作用。三、与家长勤联系除了利用家长会,平时电话沟通,我还采取了一个小举措。让每个学生准备一本“周末作业反馈本”,一到周末,就把语数英三科老师布置的家庭作业记录下来,拿给家长检查,签字。这样不仅有效地通过家长来督促学生完成作业,这也是我们班主任与家长沟通的一种方式。有些重视孩子教育的家长,会在反馈本上反映学生在家里的一些情况,我们也可以将学生在学校的情况反映给家长。这种方式在一定程度上,能够约束学生在学校的一些不良行为。
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