8.1.1传染病及其预防精选练习一、选择题1.2015年，我国科学家屠呦呦发现的青蒿素获诺贝尔奖，青蒿素是一种治疗疟疾的特效药。引起疟疾的寄生虫是 （ ）A.草履虫 B.大肠杆菌 C.变形虫 D.疟原虫2.今年我省某些地区发生了手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，处理好粪便和分泌物，这属于预防传染病措施中的（ ）A.切断传播途径B.控制传染源 C.消灭病原体D.保护易感人群 3.我国的传染病学家李兰娟院士指出：“新冠肺炎”不易感染除以下哪一项以外的三类人（ ）A.经常锻炼，身体健康的人B.出门注意防护的人C.不注意清洁卫生的人D.有良好饮食习惯的人4.正在患流行性感冒的病人属于（ ）A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群5.下列关于艾滋病的叙述不正确的是( )A.艾滋病的病原体是病毒B.艾滋病患者不是唯一传染源C.艾滋病可以通过母婴传播D.同桌进餐会传染艾滋病6.下列疾病或病害，不是由病毒引起的是（ ）A.艾滋病 B.禽流感 C.非典型性肺炎 D.足癣7.下列哪种疾病不是传染病（ ）A.艾滋病（AIDS） B.肺结核 C.高血压 D.新冠肺炎8.2014年4月12日广东禽流感最新消息：广州增1病例，全省累计102例。已治愈60例，死亡32例。禽流感在全球许多国家蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于其病原体禽流感H7N9病毒的描述不正确的是（ ）A.个体微小，结构简单 B.B.离开寄主的活细胞不能进行生命活动C.在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质D.D.该病毒属于动物病毒9.注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是（ ）A.乙肝疫苗相当于抗原B.机体可产生乙肝病毒抗体C.能够引发特异性免疫反应D.同时可以预防甲型肝炎10.我国自主研制成功了埃博拉疫苗，在塞拉利昂启动期临床试验.接种这种疫苗属于（ ）A.非特异性免疫，保护易感人群 B.特异性免疫，保护易感人群C.非特异性免疫，切断传播途径D.特异性免疫，控制传染源11.2020年6月11日，时隔56天后，北京新发地批发市场再次出现本土新 型冠状病毒肺炎确诊病例。当地政府立即实施关停市场全面消杀，封 闭周边社区，进行隔离、覆盖核酸检测等措施，使疫情得到了有效控制。下列有关叙述错误的是（ ）A.新型冠状病毒肺炎的病原体是新型冠状病毒B.将新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，属于控制传染源，C.防疫人员对新发地批发市场进行消杀处理，属于切断传播途径D.体液中的杀菌物质具有抗病毒的作用，属于人体的第一道防线12.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的，每年导致死亡人数约80万。下列说法错误的是（ ）A.“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活B.“人类免疫缺陷病毒”属于传染源C.艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播D.艾滋病目前还没有特效的治疗手段，只能以预防为主二、填空题13.病毒是引发传染病的主要病原体。根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为三类： 病毒， 病毒， 病毒；病毒没有 结构；只有寄生在 中才能生存。14.近年来，寨卡病毒病在许多国家爆发和流行.寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播.科学家们正致力于新型疫苗研发，以有效地控制该传染病的流行.（1）对疫区进行灭蚊是预防该传染病措施中的 .（2）人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力，这种免疫属于 （选填“特异性”或“非特异性”）免疫.三、综答题15.2011 年3 月11 日，日本近海发生了9.0 级强烈地震和海啸，并引发核电站爆炸。给日本人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，中国派出的救援人员及时赶赴日本，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请解答下列问题：（1）如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，可以判断是 血管出血，应在病人受伤血管的近心端止血。（2）如果遇到失血过多的人，应按照输 的原则，及时给予输血救治。（3）给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品的 ，不能盲目用药。（4）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的 。 （5）为防止灾区的儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的 ，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于 免疫。（6）日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成 激素的主要原料，但专家解释：食用碘盐对预防核辐射的作用并不大，相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息。参考答案1.答案为：D2.答案为：A3.答案为：C4.答案为：A5.答案为：D6.答案为：D7.答案为：C8.答案为：C9.答案为：D10.答案为：B11.答案为：D12.答案为：B13.答案为：植物、动物、细菌 细胞、其它生物的活细胞14.答案为：（1）切断传播途径；（2）特异性15.答案为：（1）动脉 （2）同型血（3）说明书（或使用说明） （4）切断传播途径 （5）抗体 特异性 （6）甲状腺