说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科英语年级九教学形式教师孙晓梅单位吐市职中课题名称I used to be quiet .教材版本人教版说课记录说教材内容 教学内容 借助used to 这一结构来描述某人过去和现在的不同 Used to be 和 used to do 的使用 教材所处地位 初中三年级学生有了一定的英语基础，已经掌握了过去式的表达 教学目标单词句型Used to be 和 used to do 的使用 教学重点和难点重点：Used to be 和 used to do 的使用难点：二者的细微区别说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。教师没有从谈人物的变化 而是换了一种方式 以我的宠物的照片谈起 这样学生都很好奇 因为学生本来都很喜欢宠物说学法热爱学生自己谈学到了什么 有什么地方有障碍说教学过程教学过程从教授单词开始。以动物图片入手导入，调动学生的积极心。让学生观察 我的宠物的变化。先让学生自己说说。It is .切入it used to be small .等 now it is big .句子谓语部分用红色字体体现。然后再过渡到谈自己五年来的变化 借助书上的练习。最后在进行听和写的练习。说板书设计以多媒体为主 板书较简单说其他反思我觉得导入和知识间的联系是很重要的所以我还是会在这两发面努力