推理与证明、复数、算法要点回扣1 .推理方法(1)合情推理合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等 )，实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程，归纳和类比是合情推理常见的方法，在 解决问题的过程中，合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用，有利于创新意 识的培养.答案Vp A b，c，VPABC问题1图1有面积关系:FA，PB，PC，PA PB PC(2)演绎推理演绎推理是指如果推理是从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推 理称为演绎推理.演绎推理的一般模式是“三段论”，包括：大前提；小前提；结论.2 .证明方法(1) 直接证明 综合法一般地，利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导 出所要证明的结论成立，这种证明方法叫综合法.综合法又叫顺推法或由因导果法. 分析法一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件 (已知条件、定义、定理、公理等)，这种证明方法叫分析法. 析法又叫逆推法或执果索因法.(2) 间接证明一一反证法一般地，假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证 明原命题成立，这种证明方法叫反证法.数学归纳法一般地，证明一个与正整数 n有关的命题，可按下列步骤进行： (归纳奠基)证明当n取第一个值no (no N*)时命题成立； (归纳递推)假设n = k (kno, k N*)时命题成立，证明当 n= k + 1时命题也成立.只要完成这两个步骤， 就可以断定命题对从 no开始的所有正整数 n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.(1)(1问题4z是z的共轭复数，则|z |=问题2用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60时，应假设答案 15. 算法(1) 控制循环结构的是计数变量和累加变量的变化规律以及循环结束的条件.在解答这类题目时首先要弄清楚这两个变量的变化规律，其次要看清楚循环结束的条件，这个条件由输出要求所决定，看清楚是满足条件时结束还是不满足条件时结束.(2) 条件结构的程序框图中对判断条件的分类是逐级进行的，其中没有遗漏也没有重复，在解 题时对判断条件要仔细辨别，看清楚条件和函数的对应关系，对条件中的数值不要漏掉也不 要重复了端点值.问题5执行如图所示的程序框图，如果输出a= 341，那么判断框中可以是()（刑町B. k5?D. k7?A. k4?C. k6?答案 C解析根据程序框图,第一次循环,a= 0+ 1 = 1, k= 1 + 1 = 2;第二次循环,a= 4X 1 + 1 = 5, k= 2+ 1= 3;第三次循环，a= 4X 5 + 1 = 21, k= 3+ 1 = 4;第四次循环，a= 4X 21 + 1 = 85, k= 4 + 1 = 5;第五次循环，a= 4X 85 + 1 = 341, k= 5+ 1 = 6.要使输出的a = 341，判断框中可以是“ k6? ”或“kw 5? ”故选C.34sin 03则 sin 0=，从而 cos 0=-.所以 tan 0=；.55cos 04n 3n tan 0- tan 4 4- 1tan 04 =n= r=7.1 + tan 0tan 4 1 4答案 A易错点2循环次数把握不准致误例 2执行下边的程序框图，若 p= 0.8，则输出的n =找准失分点】容易陷入循环运算的“黑洞”，出现运算次数的偏差而致错.正解顺着框图箭头的走向列举出有关的输出数据，有113 312+22= 4, 4+ 产.875,n:2,3,4.“0.875 1)时，等式成立,1即 Sk= a + 2k 1)d.当 n= k + 1 时，Sk+1= ai+ a2+ a3+ + ak + ak+1=a1+ (a1 + d) + (a1+ 2d)+ + (k 1)d + (a1 + kd) = (k+ 1)a1+ (d+ 2d+ + kd)1=(k+ 1)ai + 2k+ 1)d1=(k+ 1)ai + 2(k+ 1)(k+ 1) 1d,即当n= k+ 1时，等式成立.由知，等式对任意的正整数n都成立.【找准失分点丨本题的错因在于从 n= k到n= k+ 1的推理中，没有用到归纳假设.正解当n = 1时，S1= a1,等式成立.假设n= k(k N +, k 1)时，等式成立，1即 Sk= a1k + 2k(k 1)d.当 n = k+ 1 时，Sk+1 = a1 + a2+ ak+ ak+1=Sk+ ak+1 = a1k + 2k 1)d + a1 + kd1=(k+ 1)a1 + 2(k+ 1)(k+ 1) 1d即当n= k+ 1时，等式成立.由知，等式对任意的正整数n都成立.查缺补漏z1 . (2014安徽)设i是虚数单位，z表示复数z的共轭复数.若z= 1+ i，则+ iz等于()A. 2 B. 2i C. 2 D. 2i答案 C2z 1+ i i + i解析/ z= 1 + i，二 z = 1 i, = 1 i,i iiz - + i = 1 i + i(1 i) = (1 i)(1 + i) = 2.S的值等于（）故选C.2 . （2014福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的A. 18 B. 20 C. 21 D. 40答案 B解析 由题意，得 S= 0, n= 1; S= 0 + 2+ 1 = 315, n= 2; S= 3+ 22 + 2= 9 15,因此输出 S故选B.3 .复数z满足(-1 + i)z= (1 + i)2,其中i为虚数单位，则在复平面上复数 z对应的点位于()A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限答案 D解析 (1 + i)z = (1 + i)2= 2i,2i 2i i + 1则 z= 一 i(i + 1) = 1 一 i,i 1(i 1 i + 1 )所以复数z在复平面上对应的点为(1, 1)，则这个点位于第四象限.1 + a i4. i为虚数单位，复数1+7为纯虚数，则实数a等于()1答案 A解析1+ ai由于 -2 + i2 + a + 2a 1 i5为纯虚数，所以2+ a2a 1T=0，且丁=2.5. (2014北京)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级，依次为“优秀”“合格” “不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙，且其中至少有一门成绩高于乙，则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好，并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生，那么这组学生最多有（）A . 2人 B . 3人 C . 4人 D . 5人答案 B解析 假设满足条件的学生有 4位及4位以上，设其中4位同学分别为甲、乙、丙、丁，贝U4位同学中必有两个人语文成绩一样，且这两个人数学成绩不一样（或4位同学中必有两个数学成绩一样，且这两个人语文成绩不一样），那么这两个人中一个人的成绩比另一个人好，故满足条件的学生不能超过3人.当有3位学生时，用A, B, C表示“优秀”“合格” “不合格”，则满足题意的有 AC, CA , BB，所以最多有3人.6. （2014 东）用反证法证明命题：“设a, b为实数，则方程x3+ ax+ b = 0至少有一个实根”时，要做的假设是（）A .方程x3 + ax+ b= 0没有实根B .方程x3 + ax+ b= 0至多有一个实数C .方程x3+ ax+ b= 0至多有两个实根D .方程x3+ ax+ b= 0恰好有两个实根答案 A解析 方程x3 + ax+ b = 0至少有一个实根的反面是方程x3+ ax+ b = 0没有实根，故应选 A.7若复数zi = 4 + 29i, Z2= 6+ 9i，其中i是虚数单位，则复数（可一Z2）i的实部为 .答案 20解析 （Zi z）i = （ 2+ 20i）i = 20 2i,故（zi Z2）i的实部为一20.8. （2014江苏）已知复数z= （5 + 2i）2（i为虚数单位），则z的实部为 .答案 21解析 因为 z= （5 + 2i）2= 25+ 20i + （2i）2=25 + 20i 4 = 21 + 20i,所以z的实部为21.2 29. 椭圆与双曲线有许多优美的对偶性质，如对于椭圆有如下命题：AB是椭圆字+ ys= 1（ab0）b2的不平行于对称轴且不过原点的弦，M为AB的中点，贝U koM kAB = -2.那么对于双曲线则有a2 2如下命题：AB是双曲线 字器=1（a0, b0）的不平行于对称轴且不过原点的弦，M为AB的中点，贝H koM kAB= .答案b22 a解析设 A(Xi, y”.B(X2, y2), M(X0, y0),则有Xl+ X2xo= 2 ,yi + y2yo= 将A, B代入双曲线2 2a2- bh 1中得2X12 a2X22 a两式相减得2 2 22Xi X2yi y22=72a b，艮 Xi X2 Xi + X2 jyi y2 yi + y2a= b，yi - y2 yi + y2b2=2Xi X2 Xi+ X2a测b2即 koM kAB =孑io. (20i4湖北)设a是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数将组成字按从小到大排成的三位数记为1(a),按从大到小排成的三位数记为D(a)(例如I(a) = i58, D(a) = 85i)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，任意输入一个a的3个数a= 8i5，则a，输出的结果b=答案 495解析 取 ai = 8i5? bi = 85i i58= 693工