期中教学工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是整理的期中教学工作总结，希望能够帮助到大家。 期中教学工作总结1 回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出我镇三环一体教育教学模式为重点，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们学校的工作重点，规范教育教学行为,加强教学常规管理，深化教学研究,积极打造严谨和谐校园。现简要总结如下： 一、教学管理,趋于规范 、及时撰写教案(反思)。四、五年级的老师要求在导学案里做到二备、三备，一直三年级，要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。 2、合理布置作业。每位任课教师根据本年段学生的特点,布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。 3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养,让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯？”的专题研究，效果良好。 4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。 5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况,并及时反馈，以便教师们取长补短,共同提高。 二、学习研讨,全员参与 1、加强新的教学理论的学习。理念是先导,学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期,我们充分利用业务学习时间,继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习,使广大教师对课程标准的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动,让教师的观念得到更新，知识得到长进,理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。 、人人尝试做研究。本学期，学校以“三环一体式教学实践活为切入点,来促进教师的专业成长。先学习，后尝试,努力做到将课堂与平时的理论有机结合起来,确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识,让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过走出处请进来的办法帮助老师开展教研活动，教导处和各教研组定期总结教学体会。通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。 三、学生活动,张扬个性 学校以“育人为本，成就发展”为宗旨,根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动,寓教育于丰富多彩的活动之中,使每位学生在参与活动中个性得以完善,技能得到形成,特长获得发展，综合素质全面提高。 1、组织学生参加学校作文、书法、绘画等大赛，对取得优秀成绩的学生嘉奖。 2、学校组织学生开展“我爱中华小报”(手抄报)“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。一学期来,我校的教学教研工作取得一定的成绩，是繁忙的,但也是充实的。在工作中,还存在着一些不足,在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后,通过全体教师的共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加生机盎然。 期中教学工作总结 尊敬的各位家长、马老师、亲爱各位同学: 下午好! 时近严冬,天气冷寒。但在我们的会场上却春意盎然！因为我们迎来了2年下期期中总结表彰大会暨家长会。在此，我代表学校教导处，对各位家长的远道而来及多年来对学校工作的支持表示衷心的感谢! 本学期,教导处及全体教学工作人员紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新，充分发挥导处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识，深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就半学期以来的具体工作情况做以下几个方面的小结： 一、学习，树立新的理念。 通过组织教师学习研究。树立起学生主体观,贯彻科学教学思想，构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感,完善自我，学会合作，学会做人的过程。 二、教学常规管理，重实效。1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，本着立足实际，遵循科学性,增强实效性，激发积极性的原则，结合绩效工资制度出台一系列方案，这些制度在规范教学环节，明确各环节工作及要求,落实工作责任,引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。学生能力大有提高，涌现了像张巧艳等8位“学习之星”。他们勤奋学习,孜孜不倦,在知识的海洋中寻找智慧，寻找乐趣。学校以他们而自豪,家长以他们而骄傲,他们是我们全校师生学习的榜样。 3、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点，搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到五有：有明确的教学目标；有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教学反思。4、认真开展课外阅读活动、每天一歌、每天练字至少十分钟。并引导组织学生参加课外实践活动,切实落实教育局七大工程。开阔了学生眼界,开发学生智力、实践能力、创造能力,使学生真正成长为合格+特长的新型人才。5、组织好各类竞赛。根据国家、省、市教育部门竞赛工作安排,组织好学生参加书信绘画等比赛。我校已毕业的唐溪、黄刘成同学在202X年的株洲市征文绘画比赛中荣获一二等奖。六年级周菁河、李倩同学在20X年全县科技艺术节上荣获科幻画制作三等奖。 三、学生管理工作，做细、做活。 1、加强学生管理，建立了品行积分考核制度。学生品行积分低于80分，将取消评优评先资格。半期来，我们涌现了唐罗红等5位文明之星,张雨莲等2位纪律之星，他们模范遵守学校纪律,讲文明、懂礼貌，弘扬了鲁坑学生的优良。 传统。还有很多同学在成绩、纪律、劳动等方面大有进步，例如霍筱翠等位进步之星。老师坚信你们经过努力,期末表彰时你们一定会争取跨入学习之星的行列， 2、加强学校卫生管理。制定切实可行的实施方案,将清洁区落实到班,落实到人。值周教师身先士卒,率先垂范；少先队大队部每天对寝室和卫生区实施检查；并利用班会课、国旗下讲话天天讲，时时讲卫生工作，提高学生的保洁意识,确保了校园的干净整洁。涌现了像潘慧琴等“劳动之星”。她们为保持校园的干净整洁，付出了自己辛勤的劳动。学校的全体师生发自内心的感谢你们！ 、加强家校联系,调动家长积极性，为学校发展献计出力。学校工作的长足进步，离不开各位家长的积极配合和鼎力支持。半期来，涌现了谭才发等1位优秀家长。是你们的辛勤工作，培育了优秀的子女，给学校增光添彩，学校全体师生衷心感谢你们，祝你们身体健康，万事如意。也希望你们一如既往的支持学校工作，精心教育自己的后代，使他们成为国家的栋梁之才！ 当然我们的工作还存在不足： 1、部分学生学习、劳动自觉性较差。卫生保洁意识不够。 2、部分学生成绩还很不理想,有的三科加起来还不到7分。3、部分学生集体荣誉感不强,团结互助精神欠缺。甚至还有打架等不良现象。 期中教学工作总结3在田校长的英明领导下,在学校领导班子成员的大力配合下，全园教职工积极向上、扎实工作，认真落实指南精神，圆满结束本学期全面工作，现总结如下。 一、 引领师德,树立良好教师形象。 以德为魂，以提高全园教师的整体素质为核心，加强教师的队伍的思想道德建设，通过学习和引导,强化教师团队意识和教师职业责任感。 1、切实加强师德师风建设。本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动,李珍珍、郭双燕、梁娟、李珊等老师认真总结自己的保教经验,从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人，既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台,又为全体教师上了一节节师德培训课，效果十分明显。接下来，我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动,培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师。 2、积极开展读书评比活动。本学期,在田校长的积极倡导和大力支持下，我们在网上订购了给教师的建议、幼儿园一日生活环节的组织策略、如何说孩子才会听、幼儿教师与家长沟通之道、对自己狠点,离成功近点等14本教师学习用书，每周每班一本, 供老师们学习。为了检查学习效果，我们给每位老师发一本笔记本,第一周检查时,由于笔记本较小,不少老师写完了,接着我们又每人发了一个大笔记本，并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记，所有老师的笔记由园长查阅批改，每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法,极大的调动了老师们学习的积极性,老师们爱学习氛围正在形成。不少老师学以致用，保教工作质量也正在提高。 二、 加强教研，全面提高保教水平。 1、加大教研力度,提高教研效果。只有培养高素质的教师，才能提高全园的保教质量。本学期，我们鼓励教师“合格加特长”，申报“昆仑路幼儿园特长教师”，经过考核，承担特长课,特长不明显的，自选一样进行突破。我们不断加大了教研的力度，每周分大教研和小教研,大教研包括师德培训,幼教法规理论学习、说讲评课,才艺展示等,小教研为分级教研,由级组长组织同级教研,主要统一进度,交流保教经验，研讨各学科教学内容的得失等。 2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会，首先在全园进行优质课比赛，用评比出来的优质课再进行打磨,多次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配节课参加比赛，我们通过到区里多次申报,力争到节，我园参加2节。最终，郭双燕老师的健康课身体里的秘密、田畅老师的艺术课小青蛙不仅用身良好的素质参加了区优质课评比,而且成绩名 列前茅。在全区园长教研会上，从3节参赛课中选出了两节进行展示，郭双燕老师身体里的秘密不仅是被选出的2节课之一，并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。 三、丰富活动，注重孩子素质培养。 本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动,促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案,利用例会征求意见，完善方案，活动结束及时总