六语 学科罗田县思源实验学校教案课题（项目）17 少年闰土课时第一课时授课时间主备人：周丽燕教学目标知识与技能：会写7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。过程与方法：有感情地朗读课文。背诵第一自然段。情感态度与价值观：理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。教学方法重点难点教学重点：抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；教学难点：通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化教学过程教学过程集体备课个人设计一、谈话交流，导入新课引导学生看课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧！今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章少年闰土。板书课题，齐读课题。二、检查预习，整体感知1、学生分段朗读课文，纠正字音。默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2、学生自读圈画，教师巡视指导。3、词语解释。4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象？（能谈多少就谈多少）三、初识闰土，了解特点1、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。出示：（1）他正在厨房里用圈子将他套住了。（2）他见人很怕羞我们便熟识了。2、闰土的外貌有什么特点？教师适时板书：紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈3、从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年？板书：年少 健康 天真 活泼四、随文练笔，进行仿写1、让学生结合对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。（抓住人物的特点）2、用几句话描写一位同学的外貌。一个同学写，读出来其他同学猜，能猜出来就说明写的成功。作业必做作业：选做作业：课后反思